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二年级语文上识字4田家四季歌集体备课教
案（部编版）
课时教案
课题识字4田家四季歌课时1授课时间XX年9月日 学习目标
认识“季、蝴蝶、桑、场、春、夏、秋、冬”等生字，会写“季、戴、年”等生字。
能正确、流利地朗读儿歌，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点认字、写字，并能够正确、流利地朗读儿歌。 教学难点能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 课型精讲教法合作学习 教学 准备教师 学生 生字卡片
学法指导识字，分析字形 板书设计 田家四季歌
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花儿、蝉儿、枫叶、雪花 课时集体备课教案
设计意图教学环节教师活动学生活动个性化修改 歌曲导入，激发兴趣
利用图片认识生字，降低识字难度。
整体输入课文内容，定位认读生字。培养良好的书写习惯
一、欣赏音乐，激发情感 二、诵读儿歌，学习字词 三、朗读儿歌，理解内容 课间休息 四、巩固识字 五、指导书写 六、小结拓展
播放歌曲《四季歌》。
小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》。我们今天要学的这首儿歌叫《田家四季歌》，谁来拼一拼课题? 板书课题
小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗?每个季节有什么特点呢？
让我们一起来听听课文录音，边听边想：儿歌里讲了四
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季中的哪几样景物?你能不能边听边把它们圈出来?
儿歌里每个季节都提到了一样景物，你听到的是什么呢? 跟录音读课文，注意听清楚录音里的字音和停顿。 指名读。 小组比赛读。
每个季节都有独特的景色，选你喜欢的读给大家听。 师：笑的反义词是什么?“花儿笑”是什么意思呢? 师：蝉儿的叫声是怎样的呢?听着蝉儿的叫声，我们似乎感受到了夏日的炎热。 师：红色代表秋天丰收。 师：“飘”字写出雪花轻盈。 师生合作读。 听绘本故事
调皮的生字宝宝跳出了课文，你还认识吗？ 出示： 泡桐云杉翠柏 白桦松子枫叶 白果桂花
认真观察田字格中的生字。 师范写，学生跟着书空。 学生描红，书写。 展示并点评。
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