秦皇岛市第四届班主任优秀案例（一）
请你像老师爱你那样爱我”
——班主任工作案例
暴庄小学 王丹
【案例背景】
我是一所农村小学的老师，本学年我任教二年级。低年级的小朋友们听话、有礼貌，懂得尊重老师，这一点一直让我感到骄傲。可发生在小龙(温占龙)身上的一件事儿，却令我始料未及。 【案例过程】
看到那些字，我简直要炸了！
一天，我像往常一样批改学生的家庭作业。当我看到小龙的作业本时，一行歪歪扭扭的字映入了我的眼帘。我顿时感觉气血往上涌，胸口像堵了一块大石头。这字不是别的，正是骂我的一行字——“老师大王八。”
我一直自认为对得起全班的学生，尤其对得起他。几乎每次课下，我都要把他留下来单独给他辅导功课。小龙是我们班的后进生，数学语文成绩都不好。常常给我们班拉后腿。可是我没有因为成绩不好而训斥他，还是比较耐心地做好对他的辅导工作。当我看到他骂的句子时，我的第一感觉就是“我白对他好了，他就是一只白眼狼！”
气愤之下，我狠狠地说了他！
体育课上，我把小龙叫到了教室。当只有我们两个的时候，我把作业本打开了放在了他的面前。“说说这是怎么回事儿？”我指着作业本上的字问他。他可能没有意识到会被我发现，显得有点手足无措，一直支支吾吾的。我一看他那个样子，气不打一处来，嗓门也跟着提了起来，我几乎是怒喊着说：“王八？我是王八，你是什么？你还敢骂老师了。小龙啊小龙，你胆子够大啊。你看看同学们谁敢骂老师？”不知是我的问题吓到了他，还是我的声调吓到了他，他开始哭起来了。“别哭，你还哭上了。老师都白对你好了。你骂老师对啊？”他抽噎着摇了摇头。我觉得我已经镇住他了，就把声音放低了一些。继续问道：“小龙，你为什么骂老师啊？”他一听这句话，哭的更厉害了。“你真的很讨厌老师是不是？你一点儿都不喜欢老师是不是？”他低垂着头，好像生怕看到我的脸。“你要是这么讨厌老师，老师就不招你讨厌了。我课下也不找你来了，你爱怎么样就怎么样吧！”听到这里，他发觉我真的生气了，还说要不管他了，他急忙抬起头来，用那双哭红的眼睛看着我，一个劲儿地摇头。我追问道：“你讨厌老师啊？”他哽咽着说：“不讨厌。”“那你为什么写这句话？”“我写着玩儿的。”他上气不接下气地回答。“骂人是玩儿吗？”他摇了摇头。“以后还写吗？”他又摇了摇头，我说：“说话！”“不写了。”他应声回答道。
胜利了，但我却不好过。
事情就像我所预料的，很顺利地处理完了。我冲着这名学生发了火，也让他承认了自己错了，并且还
说以后不再写了。照理说，我应该有成就感。应该是如释重负的感觉，可我怎么想，怎么不舒服。总觉得事情的处理上欠缺点什么，不完满，但究竟少了什么？不知道。
晚上，躺在床上。我又开始对白天发生的事儿想了一遍又一遍。反复着想：小龙到底是怎么回事儿？他为什么骂我。真像他所说，是骂着玩儿的吗？我有点夜不能寐了，几个片段出现在了我的眼前： <片段一>
一年级新生入学了，我被安排到一年级担任班主任。家长将孩子送入学校，恋恋不舍地离开了校园。一位特殊的家长引起了我的注意。他个子不高，瘦瘦的，身上的衣着显然很破旧了。推着一辆自行车的他，走路一扭一扭的，腿部有些残疾。车后的框里，还放着一些桃子。事后听别人说，卖桃子是他的营生。他走向我，跟我寒暄了一会儿，他就是小龙的父亲。“我和小龙他妈都没有文化，我们都不认识字。小龙这孩子他妈的太淘气了，老师你还得多帮我管着点。”听了小龙爸爸的话，我感触很多。看来，小龙的生活环境并不是很好，父母的素质也不是很高。与老师交谈都会出现脏字，足以证明这已成为了小龙父亲的说话习惯。看着躲在爸爸身后的小龙，我笑了笑，我知道，教育他的重担已经放到了我的肩上，我得挑起来，努力地挑起来。 <片段二>
一次课间，小龙与同学打斗。小龙在后面一边追一边脱口大骂：“你他妈的……”听后，我叫住了他们。“不许打斗。小龙，你骂人干吗？”“老师，我们没打架，我们是逗着玩的。”“逗着玩也不许骂人，骂人不是好习惯。小龙，你是少先队员了，在学校就要做文明的小学生。文明的小学生是不能骂人的。知道了