2020高考模拟作文及范文：传承勤俭节约美德，助力民族复兴 作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
“静以修身，俭以养德”，勤俭是财富的源泉，也是传统的美德。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，勤俭节约是成功之母，奢侈浪费是衰败之源。中华民族自古就倡导勤俭之风，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解勤俭，不屑于勤俭。有的说：“现在提勤俭节约太过时了，都什么年代了，还做守财奴！”有的说：“不多消费怎么拉动经济，怎么为国家做贡献啊？”也有的说：“消费市场越来越多元、越来越便捷，不消费也对不住这个伟大的时代啊！”此外，我们身边也还有一些铺张浪费的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议“勤俭节约，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向
人文底蕴：人文积淀
科学精神：理性思维、批判质疑 健康生活：健全人格、自我管理 责任担当：社会责任
实践创新：问题解决 审题 限制性
1.真实情境的限制。题目提供的真实情境是：勤俭是财富的源泉，也是传统的美德。中华民族的勤俭之风绵延至今，但现实生活中，也有一些同学不理解勤俭，不屑于勤俭，而且理由似乎很充足。此外，我们身边也还有一些铺张浪费的现象。考生写作时不得脱离这一情境，且“可是”二字暗示考生此后的内容是展开评价和思考的重点。
2.典型任务的限制。面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，主题为“勤俭节约，从我做起”，要体现自己的认识与思考，并提出希望与建议。这个任务要求考生将写作重点锁定在“勤俭节约，从我做起”上，且因为是演讲稿，所以要严格遵循演讲稿的格式要求和内容要求。开头要有问好并交代自己的演讲主题，结尾要发出呼号倡议，还要有读者意识、交流意识，还要注意人称和口吻。演讲对象为“复兴中学”的在校学生，演讲内容可升华出“勤俭”对民族、国家复兴的意义等。
3.价值判断的限制。对于勤俭的意义，材料中连用两则名言给予肯定，并指出“勤俭是传统的美德”。“可是”后的内容是对“现实生活中”“一些不理解勤俭，不屑于勤俭”现象的否定，考生的价值取向不得与此相悖。
4.文体限制。要体现“认识与思考”，提出“希望与建议”，更适合选择议论文体。
开放性
1.立意角度自由。“倡议大家‘勤俭节约，从我做起’”是立意总纲，在这个大方向下，考生可以结合材料中的“不理解勤俭，不屑于勤俭”的现象以及与材料类似的现象衍生出很多具体的立意。
2.文章的侧重点是相对开放的。可以分析产生“不理解勤俭，不屑于勤俭”的现象以及与材料类似现象的原因，可以质疑、批判“不理解勤俭，不屑于勤俭”的现象以及与此类似的行为，可以从解决问题的层面探讨应如何改变这种社会现象，也可从综合角度来谈。
3.联想和思考是开放的。材料中列举了三种“不理解勤俭，不屑于勤俭”的现象，但又强调“此外，我们身边也还有一些铺张浪费的现象”，也就是说，考生可以结合现实，结合自身生活阅历生发不同的联想和思考，以体现自己的“认识与思考”。这就使材料具有较强的开放性。
解题
本题完全模仿了2019全国1卷作文试题，紧扣“立德树人”的考试要求，号召考生树立勤俭节约的思想意识，充分发挥高考作文在社会主义核心价值观方面的教育功能和引领青年人树立