1、“活”和“活儿”两个词_______。 A . 意思一样，没有区别
B . 词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词 C . 感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强 D . 感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱
【本题分值】： 6【本题得分】：6 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：B
2、“骄傲”这个词是_______。 A . 褒义词 B . 贬义词 C . 中性词
D . 有时褒义，有时贬义
【本题分值】： 6【本题得分】：6 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：D
3、“美丽”一词连读时“美”字的调值为______。 A . 211 B . 214 C . 35 D . 55
【本题分值】： 6【本题得分】：6 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：B
4、“橄榄”一词连读时“橄”字的调值为______。 A . 211 B . 214 C . 35 D . 55
【本题分值】： 6【本题得分】：6 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：B
5、结构相同或相近、形式整齐的句子是_______。 A . 长句 B . 整句 C . 散句 D . 书面语句
【本题分值】： 6【本题得分】：6 【老师评分】： 【老师评语】：
【学生答案】：B
6、“椅子”一词读时，“子”字要读为_______。 A . 21 B . 214 C . 35 D . 轻声
【本题分值】： 6【本题得分】：6 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：B
7、“北方”一词连读时，“北”字的调值为______。 A . 21 B . 214 C . 35 D . 55
【本题分值】： 6【本题得分】：6 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：A
8、“美好”一词连读时，“美”字的调值为______。 A . 211 B . 214 C . 35 D . 55
【本题分值】： 6【本题得分】：6 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：C
9、“干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用的句式是_______。 A . 反问 B . 疑问 C . 询问 D . 设问
【本题分值】： 6【本题得分】：6 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：A
10、专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为______。 A . 科学语体 B . 事务语体 C . 专用语体 D . 书面语体
【本题分值】： 6【本题得分】：6 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：A
多选题 共5题，每题8分，共40分 11、
按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是（ ） A . 山河锦绣 B . 异口同声 C . 去粗存精 D . 破斧沉舟 E . 破釜沉舟
【本题分值】： 8【本题得分】：8 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：BE
12、语音的要素有什么（ ） A . 音高 B . 音强 C . 音长 D . 音色
【本题分值】： 8【本题得分】：8 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：AC
13、教师在日常班级活动中对群体讲话，应该做到（ A . 目标明确，选题严肃 B . 时限严格，内容精要 C . 精选典型，突出共性 D . 表扬批评，选择慎重
【本题分值】： 8【本题得分】：8 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：ABCD
14、下面几个声母中，属于浊音的有（ ） A . r B . l C . k D . m
【本题分值】： 8【本题得分】：8 【老师评分】： 【老师评语】： 【学生答案】：BD
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