【学习目标】
1、了解自尊的含义和表现；2、知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系；3、理解自尊与尊重他人是相关关联、密不可分的。
4、初步学会全面分析自己、评价自己。学会运用正确的方法对待自身存在的缺点
5、尝试体验自尊带来的快乐；在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
【学习重点】自尊的含义
【学习难点】虚荣与自尊的区别 【学习内容】
（一）预习思考（阅读教材，自主完成）
1、我们注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，以塑造更好地形象，赢得别人对自己的肯定，这些都是 的表现。 2、自尊即 ，指既不向别人 ，也不允许别人 。它是一种健康良好的心理状态。
3、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即 ，都是快乐的。 4、知耻与自尊的关系？
[来源:Z。xx。k.Com]5、“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够 自己的缺点，将缺点转换为优点。
6、虚荣心是一种追求 的心理。虚荣心重的人，常常将 作为支配自己行动的内在动力，总是在乎 对自己的评价。
（二）简答
尊重是一种修养，一种品格，一种对别人平等的态度，一种对他人人格与价值的充分肯定。在下列情境中，你该怎么做？请用一两句话做出回答。 （1）在公共汽车上，你无意踩了别人一脚，别人对你骂个不停，你会：
（2）你辛苦地干完了工作，自以为干得很不错，不料老师却不满意，你会：
(三) 探究创新,能力提升（同学之间、小组之间可交流） 阅读下面漫画，回答下列问题。
（1）漫画中的主人公的言行反映了什么心理？并写出这种心理的含义。
（2）产生这种心理的根源是什么？
[来源:学科网]（3）这种心理有什么危害？
（四）自主检测
1．每个人都希望自己得到别人的尊重，受到别人的关注。下列做法正确的是（ ）
A.装扮标新立异 B.掌握交往礼仪，养成文明习惯C.个性够不够狂傲 D.言谈举止够“酷”
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
2．抗日战争时期，我国著名京剧表演艺术家梅兰芳留了胡须，拒绝为日本侵略者演出。梅兰芳的做法体现出（ ）
A.坚强的意志 B.较强的自信心 C.倔强的性格 D.强烈的民族自尊心 3．羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心。所以我们在感到羞耻的时候应（ ） A.掩饰错误 B.逃避现实 C.知耻而记耻，记耻而奋发 D.当没有这回事
4．音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（ ）
①自尊的人懂得尊重他人，也能获得他人的尊重 ②从某种意义上讲，尊重他人就是尊重自己 ③要学会积极展现自我风采
④不懂得尊重他人的人，不会赢得他人的尊重 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5．小名的父母都是环卫工人，他很怕同学知道后瞧不起他。对此，你应该告诉他（ ）
A.要严格保守父母职业的秘密 B.最好让父母换成体面的工作
[来源:Z。xx。k.Com]
C.家长普通而伟大，理应受到尊重 D.重新选择家庭，免得别人瞧不起
【总结】 的自 感受 的快乐 尊 是人 人 与自尊 都、 需 与自尊 要 [来源:Zxxk.Com] 自尊的含义 是自尊的表现 是自尊的误区