1.古诗文名句默写。(8分)
【小题1】_______________,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) 【小题2】更深月色半人家，_______________。（刘方平《月夜》） 【小题3】_______________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） 【小题4】__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 【小题5】池上碧苔三四点，_______________，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》） 【小题6】 《陈涉世家》中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是：。 【小题7】 “面朝黄土背朝天”说的是旧中国农民的耕作形象，在《观刈麦》一诗中就有意境相似的诗句：_______________，_______________。
1.阅读下面记叙文，回答小题（14分） 藏在鞋里的录取通知书
①又到了莘莘学子等待高校录取通知书的日子，我有一张珍藏二十年的高校录取通知书，它是油印的，表面泛黄，它承载了我的青春记忆，也蕴含着浓浓的父爱。1993年的夏天我收到了这张广州一所高校寄来的录取通知书。那时父亲刚下岗，正在街边摆摊卖瓜，他拿过我的录取通知书如获至宝。那年夏天，父亲被晒得黝黑，为了能多赚些钱，他从早到晚忙碌着，但他整天乐呵呵的，我是父亲的骄傲。
②临近开学父亲执意要送我去学校，我提醒父亲带好录取通知书，父亲嘿嘿一笑说：“宝贝我带着哩！”在列车上父亲不停地唠叨着，让我不要为钱担心，他会努力去挣。我不耐烦地说：“您就少说几句吧。”父亲知趣地打住了，他从旅行包里拿出准备好的两碗面条，天气炎热面条已馊了，我忙把面条倒进垃圾桶，父亲心疼地说：“倒掉可惜了，其实处理一下还可以吃。”乘客们发出一阵笑声，我脸上火辣辣的。乘务员推来餐车，我忙从车上拿过两份盒饭。父亲一问，每盒12元，他念叨着，咋这么贵。“你到底要不要啊？”我读出乘务员的鄙夷。“我不饿，就买一份吧！”父亲为难地说，我无地自容，默默地吃完我那份饭，一路上和父亲没再说一句话。
③到学校报到时老师说要录取通知书，我催促父亲把包里的录取通知书拿出来，父亲却把鞋脱了下来。他的这个举动让在场的老师面面相觑，我也惊讶地看着父亲，父亲的脸通红，他支支吾吾地解释说：“老家人出远门，把金贵的东西都藏在鞋里，这样能防盗不说，我的脚能感觉到它的存在，心里也踏实。”我感觉周围的人在嘲笑父亲的迂腐和土气，在办完手续后我便匆匆拉着父亲出了办公室。
④父亲把行李帮我安置妥当，又为我买了生活必需品。父亲要回去时又是千叮咛万嘱咐，我对父亲说：“您赶紧回家吧！我又不是小孩子。”父亲憨憨地笑了。父亲转身离去，我呆呆地望着父亲。忽然他转过身，小心翼翼地问我：“听说你们学校食堂有免费的稀饭喝，带我去喝一碗好吗？”我这才想起，父亲从登上列车的那一刻起，还没吃过一口饭呢！我深深忏悔，自己太自私了，沐浴在温暖如春的父爱中，却对父亲没有丝毫感恩，我的眼眶湿润了?? （选自2013年7月26日《太原晚报》）
【小题1】文章第②段，为什么“我”的脸会“火辣辣的”？（2分） 答：
【小题2】结合语境，分析下列句子中加黑词语的表达效果。（3分） 我也惊讶地看着，父亲的脸通红，他支支吾吾地解释说?? 答：
【小题3】结合具体语境，试揣摩文章最后一段画波浪线的句子所体现的人物心理。（2分）
答：
【小题4】文中的父亲是一个怎样的人？（3分） 答：
【小题5】请你为文中的“我”向父亲写一段忏悔语。（30字左右）（4分） 答：
2.阅读下面说明文，回答小题。（12分） 桥梁远景图 茅以升
（1）桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。一
座桥就是由这三部分构成的.桥上的车辆行人，靠桥梁承栽；桥梁的重量，靠桥墩顶托；桥墩的压力，通过基础，下达土中或石层。
（2）现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧！
（3）将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。那时所有建桥的材料，都可在工厂里通过自动化，预先制成标准构件；造桥时，在水里把他们拼装成桥墩；在桥墩上把他们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了！ （4）将来的桥梁一定造得很便宜。现在用的各种合金钢及高强度混凝土会由高分子新材料来代替，重量轻而强度高，桥梁构件的制造，一律自动化，桥墩的水下工程，可用机器人操作，动作灵巧，由人在水上指挥。桥墩基础，不必沉到那么深，在松软的土质中，可以加进凝固剂，把软土变成硬土。架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需人的劳动力.采用了这些新技术，当然桥的成本就低了。
（5）将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成一幅美丽的图画，桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”
——（节选自《彼此的抵达》百花文艺出版社出版，有删改）
【小题1】选文中，作者想像中的“将来的桥梁”会有哪些变化和特点？请用三个词语加以概括。（3分）
【小题2】文章第二段起什么作用？（2分）
【小题3】作者在说明桥梁的三个组成部分时，运用了什么说明方法？试作具体分析。（3分）
【小题4】下列加点的词语能否去掉？为什么？（4分）
在桥墩上把他们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了！
1.文言文阅读（10分） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 【小题1】解释下列句中加点的词（4分） （1）不亦说乎（2）人不知而不愠 （3）吾日三省吾身（4）不逾矩 【小题2】翻译下列句子（4分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。
【小题3】经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）
1.田园乐（4分）
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【小题1】这首诗的前两句写出了景物、的特点。（2分）
【小题2】结合诗歌三、四两句具体说说田园之乐乐在何处？（2分）
2.关雎（4分）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服，优哉游哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【小题1】这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分） 【小题2】诗中大量运用了重章叠句，这种表达方式有什么作用？（2分）
3.古诗欣赏（4分） 别滁欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。
【小题1】感受诗歌情韵，用自己的话对一二句进行描绘。（2分）
【小题2】滁州，有着诗人别样的情怀，联系学过的课文说说诗人复杂的情感。（2分）
1.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 题目：（一）藏在角落里的美 （二）有这样一个 要求：（1）如选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。 （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。