学前教育原理19秋在线作业2【东北师范大学】2 试卷总分:100 得分:100
一、 单选题 (共 25 道试题,共 50 分) 1.提出“成熟势力说”的是（） [A.]洛克 [B.]斯宾塞 [C.]华生 [D.]格塞尔
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:D
2.使幼儿善于体察他人的情绪，理解他人的情感，从而与之共鸣的方法是（）。 [A.]移情训练法 [B.]自然后果法 [C.]同伴交往法 [D.]生活锻炼法
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:A
3.我国著名学前教育家陈鹤琴于1923年创办了（） [A.]湖北幼稚园 [B.]延安保育院 [C.]星萌幼稚园 [D.]鼓楼幼稚园
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:D
4.教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（） [A.]教师 [B.]园长 [C.]家长 [D.]幼儿
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:A
5.提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标() [A.]学前教育目标 [B.]单元目标 [C.]培养目标 [D.]行为目标
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:A
6.提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（） [A.]卢梭 [B.]乌申斯基 [C.]洛克 [D.]夸美纽斯
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
7.剩余精力理论的代表人物是（） [A.]斯宾塞 [B.]拉察鲁斯 [C.]卡尔·格罗斯 [D.]坦利·霍尔
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:A
8.被称为“终身教育奠基人”的是（） [A.]保罗·弗雷来 [B.]加德纳 [C.]保罗·朗格 [D.]杜威
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:C
9.提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（） [A.]《中华人民共和国教育法》 [B.]《幼儿园工作规程》 [C.]《幼儿园教育指导纲要》
[D.]《中共中央关于教育体制改革的决定》 [仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:D
10.教师创设一定的机会与条件，使幼儿有目的地感知客观事物，认识周围环境。这是（） [A.]观察法 [B.]实验法 [C.]谈话法 [D.]演示法
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:A
11.精神分析学派创始人是（） [A.]洛克 [B.]斯宾塞 [C.]华生 [D.]弗洛伊德
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:D
12.出现“反抗行为”的年龄是（） [A.]新生儿 [B.]1岁 [C.]2岁 [D.]3岁
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:D
13.成人与幼儿最初交往的典型形式是（）。
[A.]角色游戏 [B.]亲子游戏 [C.]结构游戏 [D.]区角游戏
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:B
14.17世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是() [A.]《大教学论》 [B.]《母育学校》 [C.]《爱弥儿》
[D.]《林哈德与葛笃德》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:B
15.我国农村发展学前教育的重要形式是（） [A.]学前班 [B.]托儿所 [C.]幼儿园 [D.]寄托院
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:A
16.从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是（）。 [A.]因材施教原则 [B.]活动性原则 [C.]发展性原则 [D.]整体性原则
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:A
17.布朗芬布伦纳的人类发展生态学十分强调（） [A.]环境的作用 [B.]教育的作用 [C.]家庭的作用 [D.]教师的作用
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:A
18.新生儿发展最早、最早达到完善化的心理过程是（） [A.]记忆 [B.]思维 [C.]感知觉 [D.]注意
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:C
19.将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（） [A.]目标的计划性 [B.]目标适用范围