是我们家的一个成员了。
④白鹅长大了，小鸡们也长大了。它们在院子里的大梨树下安然相处，偶尔的打闹也是在白鹅的让步中结束，小院子充满了生机。母亲不知道用的什么法子训练了这只白鹅，在母鸡吃食的时候它总是静静地站在梨树下，歪着头在观看。梨树下，这副景观成了我难忘的记忆。我问过母亲是怎样训练这只白鹅的，她总是说：鹅通人性呢。
⑤院子里，白鹅和几只鸡们，终日绕着母亲转，它们是母亲生活中的影子，尤其是那只鹅，总是绕在母亲的脚前脚后，白天它是母亲的影子，晚上它是母亲的守护者。它在母亲给它做的柳条筐里卧着，一有风吹草动它就把窝起来的脖子一下子展开，长长的脖子支起那个红红的额头，睁开两只小小的眼睛静观四周的动静，一旦有人或动物靠近母亲的小院子，它就会长声尖叫。耳背的母亲总是在尖叫声中对着院外喊一声：谁呀？
⑥白鹅成了母亲的耳朵。
⑦那个冬天母亲病了，住进了医院，白鹅自己守在家里。病床上的母亲总是对前来看望的四妹说：你喂鹅了吗？四妹笑笑说：不就是一只鹅嘛，你都病成这个样子了，还有心思管它？母亲说：它也是一条命呢。你们这些不知道报恩的孩子，它下的蛋你们哪一个没有吃过？四妹就认真了：喂了。母亲不依不饶：喂的什么？四妹告诉她：熟玉米面子拌的菜叶子。母亲依旧追问：什么菜？四妹：白菜叶子。母亲不说话了。她知道四妹没有说谎。这个时候的农村只有白菜叶子。
⑧整整一个月，母亲才出院，人还没有回到家，白鹅就叫起来。母亲说：我一听叫声就知道鹅儿瘦了。果然，鹅身上的羽毛都失去了光泽。母亲就把脸落下来说：四儿，这就是你喂的？四妹一脸冤屈地说：有什么办法，你不在家，它就不吃食。四妹没有说谎。白鹅见到母亲，一下子就扑了过来。
⑨进入高龄的母亲开始走下坡路了。可是我怎么也没有想到，母亲一下就倒下去了。在医院里，母亲醒来的第一句话就是：鹅，你们给我喂了没有？四妹就说：早喂了。母亲就合上眼睛。四妹悄声地对我说：咱娘一天问了十八遍。二哥，把鹅抱进医院吧。我想了想说，你下周回家就抱过来吧。可是还没有等四妹付诸行动，母亲就陷入昏迷状态。我们全都紧张起来，白鹅的事就显得不重要了。
⑩办完母亲丧事，一周就过去了，我突然想起白鹅来，急急地来到母亲的小院。敲门，没有白鹅那熟悉的叫声，我慌忙推开门，白鹅趴在母亲给它搭建的小窝里，瘦得只剩下一副骨架了，白色的羽毛脱落了许多。母亲走了，院子空荡荡的，白鹅相当孤单，我让四妹把它抱回她的家里好生伺候着。可是，第二日，白鹅就丢了，四妹找到它时，它正安静地趴在母亲的院门口。四妹将它重新抱回去，可是，第三天它又跑回母亲的小院。没办法，四妹只好天天来院子里喂它。
?一个落叶纷纷的季节，我再次来到母亲的小院，当我敲响院门，我多么想听到白鹅的叫声啊，可是院子里静悄悄的，一种不祥的预感袭上我的心头。四妹拿来钥匙。我问，白鹅呢？四妹说这些日子光忙着收地瓜了，没顾上管它。在院子里呢。我慌忙打开院门，院子一片落叶，梨树的枝杈无言地张在半空。我的心里一紧，想落泪。母亲走了，家就荒了。人啊，不管你长多大，没有了娘就没有家啊。
?那只柳条筐子空荡荡的。白鹅呢？它怎么不来迎接我？不来扭我的裤脚？
?我看见它了，它静静地趴在梨树下，头对着鸡窝。我的泪哗地一下就淌下来了。四妹无语地站着，一脸愧色。 ?白鹅是在母亲走后的两个月零三天的时候，无声地死在母亲的小院里。我把它埋在院子里的梨树下，随它一起
下葬的是我的一串泪水。四妹说：二哥，你别哭了，白鹅是咱娘的伴儿，它是陪伴咱娘去了。（《时文选粹》第4辑，有删节）
16．第①段主要写了白鹅的“警觉”，这在文中有何作用？（2分）
17．第⑨段中母亲醒来说：“鹅，你们给我喂了没有？”这句话如果换成“你们喂鹅了没有？”是否可以？为什么？（4分）
18．母亲已经去世，家中无人，第⑩段中作者回家还“敲门”，有人认为是作者的疏漏。对此你怎么看？（2分） 19．请赏析第?段中划线句的表达效果。（4分）
20．“殇”的意思主要有：（1）未成年而死，如幼子早殇；（2）为国战死，如国殇。本文以“鹅殇”为题用意颇深，请联系“殇”的意思，结合文意，对此加以分析。（4分） 三、表达与交流（60分）
21.当生活给你压力给你打击，你要告诉自己其实还有很多有意义的事情等着你去做，不要被眼前的不顺蒙蔽了自己，就像高晓松所说“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”。去做自己认为有意义的事情吧，你的爱好你的小小的梦想，试着向美好踏出小小一步。请以“我的诗和远方”为题写篇文章，文体不限（诗歌除外），字数不少于600字，行文中不出现真实姓名、地名、学校名称。
参考答案
1（略）2（略）3、（2分）B 4、（2分）C 5、（3分）B 6、（2分）C 7、（1）（3分）C （2）①A是洪教头（1分） ②林冲：小心谨慎、循规蹈矩 （1分）洪教头：傲慢无礼 （1分） ③林冲棒打洪教头（2分） 8、（2分）B 9、（2分）C 10、（4分）箸：用筷子 具：详细 释：释放 反：通“返”，返回 11、（1）（2分）是谁为陛下谋划出这个计策的？陛下的大事要完了。（得分点：判断句式、画、去）（2）（2分）陛下怎么能够使他们臣服？（得分点：焉、得、臣、之） 12、(1)反衬（以乐景反衬哀情）（1分），表达了诗人对祖国中兴的希望感到渺茫（1分）的忧伤（1分）之情。（或忧国忧民之情） (2)表达了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬（1分）和功业未遂的感慨（1分）以及忧国忧民之情（1分）。 13.（2分）“生活惰性过饱和”正让一些年轻人陷入迷茫。 14. （3分）引用陈果老师的话作为道理论据，（1分）论证青少年缺少孤独者的精神，总是被“无脑”时间占据，（1分）从而有力地论证了本段的分论点“无脑”时间过饱和，让青年人忽略了自身的存在。（1分） 15. （3分）第⑤段。（1分）材料所述现象印证了第⑤段中“哪怕仅剩下的一些边边角角的时间也都被电脑和手机无情地占据”的观点。（2分） 16.（2分）写白鹅的警觉，为下文写白鹅与母亲的关系作铺垫（埋下伏笔），同时暗示“我”回家次数并不多。 17.（4分）不可以。（1分）把“鹅”提前并加逗号，起到了强调的作用（1分）；“给我”两字加强了语气（1分）。突出了母亲的急切以及“鹅”在母亲心中的地位（1分）。 18.（2分）不是疏漏。一来这是作者的习惯动作（1分），二来作者是为了听到白鹅熟悉的叫声（1分）。 19.（4分）此句景中含情（1分），写出母亲走后家的荒凉（1分），既与前文梨树下的生机形成对照（1分），又暗示了白鹅的结局（1分）。 20.（4分）本文既可以说是作者为白鹅写的祭文，也可以说是为母亲写的祭文。作者以“鹅殇”为题，郑重其事，引人注目，显示了作者庄重的态度。（1分）白鹅在作者心中已不是一只普通的动物，它与母亲朝夕相伴，生死相依，是母亲忠诚的守护者，鹅是为母亲而早夭，作者于惋惜中饱含赞美和感激。（2分）白鹅之高贵与忠诚亦非人之所及，为人子女者亦不能与父母相守相伴，“鹅殇”表达了作者的内疚，同时也是对所有人的警醒。（1分）（没有分析酌情扣分） 21.（60分）切入分47分。每少50字扣1分；错别字每两个扣1分，扣满5分为止，重复错不累计。
中考语文模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用（共 25 分）
1．根据课文默写并写出相应的作者或篇名。（10分）
(1)学而不思则罔， 。 (《论语》)
(2) 固国不以山溪之险， 。（《得道多助，失道寡助》） (3) 苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） (4) ，天涯若比邻。 (王勃《 》) (5) ，一览众山小。 ( 《望岳》) (6) 不畏浮云遮望眼， 。 (王安石《登飞来峰》) (7) 杜牧《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是 ，
。 2．根据拼音写汉字。(3分)
(1)qiè （ ）意 (2)杀lù（ ）(3)浮想联piān （ ） 3．下列句
子中加点词语使用不正确的一项是（3分）（ ） ．．．
A.布鲁塞尔大广场四周的建筑物的建筑风格迥异，使人有宛如置身于中世纪之感。 ．．B.她自诩精通英语，却连一篇短文都翻译不好。 ．．
C.清明小长假期间，沪宁高速常州段发生了危言耸听的连环车祸，场面惊人。 ．．．．D.面对难题时换个角度想想，也许就会豁然开朗。 ．．．．
4．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）（ ） ．．．
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” ．．．．．A.会天大雨 适逢，恰巧遇到 B.法皆斩 按照法律 ．．C.今亡亦死 逃亡 D.等死 等待 ．．5．下列关于名著内容表述不正确的一项是（3分）（ ）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆性散文集，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经
历。
B. 唐僧师徒途径火焰山，悟空向罗刹女借芭蕉扇，她误以为其丈夫牛魔王被悟空打死，一扇将悟空扇到五万里外的灵
吉菩萨处。 C．杨志押
送生辰纲去往东京，在黄泥冈被晁盖等人用混有蒙汗药的酒麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。
D.《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由、不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 6.阅读下面文字，回答问题。（3分）
晁盖道:“黄泥冈东十里路，地名安乐村，有一个闲汉叫做‘白日鼠’白胜，也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠。”A道:“北斗上白光，莫不是应在这人?自有用他处。”刘唐道:“此处黄泥冈较远，何处可以容身?”A道:“只这个白胜家，便是我们安身处。亦还要用了白胜。”晁盖道:“我等还是软取，却是硬取?”A笑道:“我已安排定了圈套，只看他来的光景。力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否?如此如此。”晁盖听了大喜，颠着脚……A道:“休得再提。常言道：隔墙须有耳，窗外岂无人。只可你知我知。”
以上文段中的A是《水浒传》中的哪个人物？选文表现了这个人物的什么特点？请写出这段文字出自哪个情节？