2015-2016学年度下学期 人教版
二年级数学教案
2015-2016学年度下学期教学进度计划 科目:数学年级：二年级 周次 1 2 月日 3.01--3.04 3.07--3.11 教学内容 一、数据收集整理 二、表内除法（一） 1、除法的初步认识 1、除法的初步认识 2、用2--6的乘法口诀求商 四、用2--6的乘法口诀求商 整理和复习 三、图形的运动 三、图形的运动 三、图形的运动 四、表内除法（二） 四、表内除法（二） 四、表内除法（二） 五、混合运算 五、混合运算 期中考试 五、混合运算 六、有余数的除法 六、有余数的除法 七、万以内的认识 七、万以内的认识 七、万以内的认识 七、万以内的认识 八、克和千克 九、数学广角——推理 十、总复习 期末考试 家访 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3.14--3.18 3.21--3.25 3.28--4.01 4.04--4.08 4.11--4.15 4.18--4.22 4.25--4.29 5.04--5.06 5.09--5.13 5.16--5.20 5.23--5.27 5.30--6.03 6.06--6.10 6.13--6.17 6.20--6.24 6.27--7.01 7.04--7.08 7.11--7.15 学 期 总 备 课
一、数据收集整理 六、有余数的除法 教学内容 二、表内除法（一） 七、万以内数的认识 三、图形的运动（一） 八、克和千克 四、表内除法（二） 九、数学广角 五、混合运算 十、总复习 理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。 本册教材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习等。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 大部分学生已养成良好的课前准备、上课听讲、思考发言、书写、审题、运算习惯等学习习惯，并乐于参加各种数学实践活动。要重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 1、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。 2、认识轴对称、平移和旋转，剪一剪等。帮助学生建立空间观念。培养学生的空间想象能力。 3、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义。 4、结合生活实际，体会生活中有大数。感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。 5、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 1、培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。 2、通过观察操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手能力，学会欣赏数学美。 3、让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学家的信心。 4、使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神。训练学生养成认真审题，仔细验算的良好习惯。 5、进一步学习用具体的数学描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培养学习数学的兴趣和自信心。 教学目标 教材分析 学情分析 教学重点 教学难点 教学准备 电子白板，课件 总课时 50课时左右