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在和空中飘洒的落叶比试着什么。小苹果般红扑扑的脸蛋上,写满了兴奋。
⑦这时,不知谁家窗口飘来婉转的程韵:去时陌上花如锦,今日楼头柳又新。再过两三个月,满眼的新绿会重新像放学的孩子拥出校门那样,争先恐后跃上蓝天。到那时,我们的宝宝也两岁多了,会满街蹒跚地走路了。
⑧我和妻推着宝宝,相视一笑,一路穿过随风飘下的落叶,还有孩子手中两只快乐的金蝴蝶……
(选自《新民晚报》,有删改)
7第②段是从哪些角度来描写银杏叶飘落的景象的?这样描写的目的是什么?(4分) 思路解析从第②段描写的语句中找出关键性的语句,如“铺天盖地的金黄的落叶,在晨曦湿漉漉的微光中”是从视觉角度,“踩上去没有那种枯萎沙沙的碎裂声”是从触觉、听觉角度,“若有似无,丝丝缕缕,沁入你心灵”是心理上的感受等。对这种描写的作用可结合散文“景”与“情”的关系分析。
参考答案本段从视觉、听觉、触觉(或“内心感受”)多方面来描写银杏叶飘落的景象。这样描写,突出了落叶飞舞的灵动壮美,给人以身临其境的感受,激发了读者的阅读兴趣,又为下文抒写对生命的感悟做铺垫。
8本文用不少笔墨写宝宝,有什么作用?请简要分析。(5分)
思路解析在文中,景物与宝宝都是作者描写的对象,落叶是一种消亡,宝宝是一种新生。二者都是作者抒发情感的依托。据此分析即可。
参考答案①宝宝是作者感悟生命的重要依托,描写宝宝的言行,显示出全文由落叶及生命(由物及人)的行文思路;②描写宝宝欢快的舞动和兴奋的表情,既衬托了金色飘落的美丽,表现了新生儿的活力和朝气,又引发并深化了作者对生命的思考和感悟。 9完成下面的题目。(6分)
(1)第④段运用了什么叙述方法?这样写有什么表达效果?(3分)
思路解析这段文字有“还依稀记得”“还清晰记得”,可见是插叙,是回忆。因此,这段文字的表达效果可从“虚实结合”的角度分析。
参考答案运用了插叙的方法。虚实结合,将眼前落叶凋零的场景与对春夏时节银杏叶生长的动人情景的回忆交织起来,突出了生命轮回的短促,充实了文章的内容(丰富了文章的主题)。 (2)从修辞手法的角度,对第④段中画线句子进行赏析。(3分)
思路解析从画线语句的遣词造句中,可以看出这段文字运用的修辞手法,抓住关键词语分析修辞手法的表达效果即可。
参考答案第④段中画线句子运用了拟人的修辞手法,通过“争先恐后”“涌”“青春的梦想”“涂满”等词语,赋予初春的银杏叶人格化的特征,生动形象地写出了嫩绿的银杏叶在和煦的春风中的蓬勃生机。
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10请联系全文,探究文中蕴含了作者对“生命”的哪几层感悟。(6分)
思路解析此题考查对文章主旨和作者在文中表露的观点态度的把握。解答时要结合作者对落叶、新芽、宝宝的描写以及相关的联想、体悟。
参考答案①从金色落叶的飞舞和凋零中,感悟出对生命消逝的忧伤。②从树叶由萌芽到凋零时间的飞快,感悟出对生命短暂的遗憾。③从落叶飞舞的恢宏壮观的景象中,感悟出对生命博大的惊叹(敬畏)。④从宝宝的欢快活泼和银杏叶春夏的蓬勃生机中,感悟出对生命美好的喜欢和礼赞。⑤从“程韵”(去时陌上花如锦,今日楼头柳又新)中,感悟出对光阴流转、生命生生不息的坦然(达观)。(能答出三点即可)
表达题(80分)
四、语言文字运用(20分)
11下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是( )(3分)
①针对软绵绵、没精打采、昏沉欲睡的春困现象,医生建议我们多运动、多通风、早睡早起。 ．．．．②小路的两旁,有蓊蓊郁郁的树丛,杜鹃树随处可见,偶尔可见到一些开着白花的杂丛。 ．．．．③家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视,一副天不．．．．怕地不怕的小霸王样子。
④他是近年深受观众喜爱的电视主持人,常常妙语连珠,巧言令色,亲和力很强,拥有广泛的．．．．支持者。
⑤两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖畔萍水相逢,两人又是握手又是拥抱,说起话来．．．．没完没了,别提多高兴了。
⑥《芈月传》中女主角对不同阶段芈月内心世界的把握精准到位,表演举重若轻,观众拍案叫．．．绝。 ．
A.①②⑤ B.①②⑥ C.②④⑤
D.③④⑥
思路解析①没精打采:形容不高兴,不振作。此处使用正确。②蓊蓊郁郁:形容树木茂盛的样子。此处使用正确。③侧目而视:不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨。此处望文生义,用来写“小霸王”意思恰恰相反。④巧言令色:指用花言巧语和假装和善来讨好别人。此处感情色彩不当。⑤萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。此处不合语境,与前面的“阔别多年”矛盾。⑥拍案叫绝:形容非常赞赏。此处使用正确。 答案B 12下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.具有两千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华,沧浪亭、狮子林、拙政园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。
B.贾平凹的长篇力作《秦腔》敏锐地捕捉到社会转型期间农村巨变中的时代情绪,是正在消
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逝的乡村的一曲挽歌。
C.“生存美学”的发展彻底改变了“实践美学”一枝独秀的格局,形成了多元并存、相互促进,为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础。
D.市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理,整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平。
思路解析A项,“无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒”主客关系颠倒,可改为“无不以流光溢彩的风姿使中外游人倾倒”。C项,成分残缺,在“相互促进”后面加上“的态势”。D项,搭配不当,可删掉“和引导”。 答案B 13填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
我们的时代,是百花齐放的时代,我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花,我们也要树下的紫罗兰、草地边的蒲公英。 。我们的责任是不但让读者兼收并蓄,而且还可以各取所需。
A.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好不尽相同 B.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好又是多种多样的 C.因为每种花都有生存的权利,那么每位读者也有选择的权利
D.因为每种花都有生存的权利,人们既爱牡丹、菊花,又爱紫罗兰、蒲公英
思路解析这是一个议论语段,议论的中心是对文化消费的“各取所需”,由此出发,就能确定引出中心论点的A项。 答案A 14在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过16字。(5分)
缘水而居的周庄人, ,周庄大大小小的桥梁星罗棋布。 ,诸如贞丰桥、富安桥、太平桥、永安桥、怀德桥、福洪桥、通秀桥等。这些桥大多为石拱桥。用欣赏的眼光看, ,一幅人与自然与历史交汇的风景画。 思路解析通读语段,理解其大意,在此基础上明确各处需填写的内容。这段话主要描写了周庄的桥,因此,第一空应突出周庄人与桥的关系,第二空后的内容是介绍桥的名称,第三空应强调“桥是画”的语意。
参考答案与桥结下了不解之缘 每一座桥都有个寄托美好愿望的名字 每一座桥又都是一幅画
15仿照下面的示例,以“音乐”或“家园”为话题,另写一组句子,要求句式与例句相同。(6分)
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文物没有声音,却能传递历史的话语; 文物没有双脚,却能记载先民的足迹; 文物没有温度,却涌动着民族滚烫的记忆。
思路解析此题考查语句的仿写能力。从所给的示例看,每一句都是转折关系的复句,整体要运用排比句式。
答案示例(1)音乐没有手指,却能拨动人们的心弦;音乐没有双翅,却能飞越时空的距离;音乐没有身躯,却凝结着人类情感的结晶。(2)家园没有歌喉,却能唱出乡情的脉流;家园没有双手,却能牵挽挥别的衣袖;家园没有双眸,却守望在游子归航的码头。 五、写作(60分)
16阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 我读过一首诗“露从今夜白,月是故乡明……”。
我听过一支歌“故乡的山,故乡的水,故乡有我幼年的足印。几度山花开,几度潮水平,以往的幻境依然在梦中。他乡山也绿,他乡水也清,难锁我童年一寸心”。
生于斯长于斯,“故乡”总有让我魂牵梦绕的话题。
请写一篇有关“故乡”的作文。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作提示以“故乡”为对象来写文章,关键是选好材料。也许,如歌中所唱“我的家乡并不美……”,但每个人都有自己的故乡,故乡应该是我们每个人最熟悉的地方。正所谓“亲不够的故乡土,恋不够的家乡水”,写作时,我们应该不会感到缺乏素材,关键是对素材的选择和加工,关键是怎样去运用自己积累的素材。要求写有关“故乡”的作文,那么文字当以记叙为主,辅以适当的议论、抒情。 例文 绿叶·情意 当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井,来吊丧的宾客也渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手,与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑,原来并没有永远的故乡,我们永远都是过客。
处理完奶奶的丧事,爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地,顺从地随着我们来到城里。然而,走在鹅卵石铺就的小路上,我无数次看见爷爷回眸,那深沉的眷恋与无以言表的无奈,最终都化为一滴浑浊的泪水,慢慢地倒流进心底。
别了,我听见这两个字。
在城里的爷爷,依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市,多少显得有些另类。然而,爷爷并不在乎那些异样的目光,依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服,穿梭于社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地上开垦出一片花田,撒下各种奇奇怪怪的种
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