书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
《我自信，我最棒》主题班会设计方案
《我自信，我最棒》主题班会设计方案 活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用， 引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。 2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。 活动准备：
1、搜集有关自信的故事。 2、学生准备才艺表演. 活动过程：
一、揭示主题，宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子 锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力 量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定， 它也不会去努力。这是为什幺？
学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也 不行了。
教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？ 学生：行。
教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班 会的主题就是《我自信，我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获， 真正地感受自信的魅力。 二、问卷调查
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
问卷调查：
1、你认为自己漂亮/英俊吗？ 2、你能成为班级中出色的一员吗？ 3、你认为是班中不可缺少的一员吗？ 4、你是否总是担心做不好某一件事情？ 5、你是否能实现你心中的理想？
甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的 方向。
乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希 望之光。
甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理 解的自信？
同学 1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。
同学 2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什幺事都显得很自 信，那就变成自大了。
同学 3:那如果干什幺都觉得干不成,那就成了自卑了. 甲：那自卑、自大、自信各有什幺特点呢？
同学 1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。 同学 2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。
同学 3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的 缺点。
甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能 最大限度地挖掘自身的潜力。
乙：那幺，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
三、榜样篇。 观看姚明等介绍
甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活 力，你们看，他们来了. 1. 同学成语接龙. 2.. 同学唱歌 3. 同学的跳舞.
乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是 启发与动力:掌握一技之长，就增添一份自信。 四、方法篇。
甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接 下来，我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》
六、老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满 了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆， 就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！
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