“学习雷锋精神，争做好人好事”主题教育活动方案
活动宗旨：
3月5日雷锋纪念日和我校的“日行一善”活动相结合，进一步加强未成年人思想道德建设，全面提高少年儿童的文明素养为目标，帮助学生切实树立社会主义荣辱观，教育与引导少年儿童积极投入学雷锋活动，最终达到存好心、行好事、说好话、做好人。 活动内容：
一、 学习阶段：雷锋好榜样（活动内容）
1.召开“雷锋活动月”动员大会。利用周一的升旗仪式， 召开动员大会，介绍雷锋的生平及主要事迹，要求同学们积极投身到学雷锋活动中来。（3月3日—7日）
2.雷锋主题读书会、故事会。根据不同年龄段学生的接受水 平向学生推荐《雷锋故事》、《雷锋日记》等书籍，读后组织学生在班会课上进行交流。（3月10---14日）
3.雷锋名言摘抄书法比赛。摘抄雷锋的话作为自己的座右铭， 并举办雷锋名言摘抄书法比赛，分年段评奖。（3月17—3月21日）
4.学雷锋宣传板设计大赛。各班布置好学雷锋板报，并在班 级间展开评比，营造良好的学习雷锋的文化氛围。（3月24日—3月31日）
二、 活动过程：助人活雷锋
在活动中感受雷锋精神，切身体验“帮助他人”的快乐。让 雷锋精神滋润学生的心灵，使其深深扎根于每一位孩子的心田。 1. 成立“校园文明考察团”。“文明礼仪监督岗”等学生组织。 及时发现身边的好人好事，并及时纠正发现身边的不文明现象。 2. 开展“我为同学献爱心”活动，班主任根据班级的实际情 况，对本班的特困生进行学习和生活等方面的帮扶。开展活动前上报大队部。大队部进行检查。（班级）
3. 举行“学雷锋，做有道德的人”主题班队会。可用小品、 相声等形式表演同学们学雷锋活动中发生的或发现的事情，讴歌班级的好人好事。
4.“小小志愿者”公益系列活动。走进社区，开展社会公益活 动活动，开展清扫卫生、文艺演出等活动。 三、 活动结果，
让学生在寻找中感受身边的雷锋，在宣讲中理解雷锋精神的 实质，在自觉的行动中将学雷锋落到实处，使学生沿着雷锋的足迹前行。
1. 寻找身边的雷锋。评选学雷锋活动标兵和先进集体。进行 表彰和奖励。
2. “我奉献、我快乐，写下我的成长名言”。要求学生根据学 雷锋活动中的体会，每人写一句感悟，制成书签在全校展示。 四、 活动准备：
1、 班主任做好班级动员工作，保证活动效果。
2、 每班设立好人好事记录本，及时记录班级好人好事情 况，便于表彰总结。
3、班级设立主题活动评比台。 五、 活动评比项目： 1、 学雷锋标兵。 2、 学雷锋先进班集体。 3、 学生学雷锋摘抄书法比赛。 4、 宣传板评比。
双阳区城中小学
2014年3月