63、职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。
65、维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。
66、规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。 67、职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
68、工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。
69、人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体 70、法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。
71、人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体。 72、职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。 四、职业发展与规划判断题
1、《民事诉讼法》属于实体法。(×)
3、《事业单位工作人员处分暂行规定》自2012年9月1日起施行。 (√) 4、《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起施行。 (√)
5、《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。 (√)
6、成功的职业定向就是要为职业目标与自己的潜能及主观条件谋求最佳匹配。 (√) 7、传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。 (√)
8、从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。 (√)
9、对世权是知识产权与属于相对权的债权的一个重要区别。 (√)
10、对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成果来保护的。(×)
11、对于物权来说，其保护对象的物质性、特定性和唯一性，决定了其权利的唯一性。 (√)
12、非物质财产等同于无形财产。(×)
13、非语言沟通是连续的，通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息，绝大数是习惯性的和无意识的，在很大程度上是无结构的，并且是通过模仿学到的。 (√)
14、个体差异的存在决定了一个人对于某种职业的适应性不同，同时，不同职业因其工作内涵、性质的不同，对人的要求也是不一样的。 (√)
15、个体差异还体现在每个认定能力系统不同，人与人之间存在着能力类型的不同和水平的差异等方面。 (√)
16、根本法又称宪法。 (√)
17、工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，高速发展的技术为拥有多种实用技能的员工创造了很多新的职业道路，同时也使得那些不适应这种变化的员工发现，他们往往赶不上雇主的未来计划。 (√)
18、工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，全球经济一个重要变化是各个组织必须适应全球化的发展前景，才能存在与发展下去。 (√)
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19、工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，由于高度竞争的环境要求一定的灵活性，很多组织便采用一种期限更短、双方承诺更少的交易型心理契约。 (√)
20、公民的民事权利能力是指公民通过自己的行为独立行使民事权利或履行民事义务的能力。(×)
21、雇主不按时支付薪酬，专业技术人员可以向人民法院申请使用\支付令\来催发薪水。 (√)
22、关系型契约中，专业技术人员不再是以绩效和组织忠诚来换取自己的工作保障，而是期望在接受新的工作任务时自己能够更为灵活，并且愿意学习新的技术来适应组织的需要。 (√)
23、行政机关任命的事业单位工作人员，被依法判处刑罚的，给予开除处分。(×) 24、行政机关任命的事业单位工作人员，被依法判处刑罚的，给予开除处分。 (√) 25、技能包括动作技能和心智技能。 (√)
26、建立互信关系的最有效方法就是始终共同参与、共同制定、共同实施职业生涯规划。 (√)
27、经济全球化能促进经济多极化发展。 (√) 28、经济全球化至今已有一个公认的定义。(×)
30、经济全球化中亟须解决的问题是建立公平合理的新的经济秩序，以保证竞争的公平性和有效性。 (√)
31、可以分地域取得和行使是知识产权区别与其他民事权利的最重要的特征之一。 (√)
32、劳动关系是指劳动者和劳动力使用者之间的关系。 (√)
33、良好的个体心理品质不仅对个体的成长和成功具有不可忽视的重要作用，而且往往比能力因素、个性人格因素的影响要更大。 (√)
34、麦克利兰认为胜任特征是指\参照效标（有效的绩效或优秀的绩效）有因果关联的个体的潜在特征\。 (√)
35、民事法律关系的客体简称为民事客体，是指参与民事法律关系享受民事权利和负担民事义务的人。(×)
36、目前，在校大学生处在职业发展的第一阶段--探索阶段。 (√) 37、目前我国绝大多数的人都选择创造型职业定位。 (√)
38、目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯。 (√)
39、内职业生涯更多注重于所取得的成功或满足的主观感情以及工作事物与家庭义务、个人消闲等其他需要的平衡。 (√)
40、全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它与其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。 (√)
41、人类社会生活必须按一定标准和准则进行，否则，社会生活将杂乱无章。 (√) 42、如果某人具有某项突出的技能，而这项技能可以为其带来收人，做职业生涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑。 (√)
43、识经济的产业结构、工作方式和生活方式都将不同于以往的工业经济时代，将更为科技化、人性化，更加符合专业技术人员的发展需要。 (√)
44、事业单位工作人员按照国家有关规定不能进行交流。(×) 45、事业单位工作人员不能完全享受国家规定的福利待遇。 (×)
46、事业单位工作人员的处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。 (√)
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47、事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。 (√)
48、事业单位工作人员的培训经费按照有关规定完全由个人负担。(×)
49、事业单位工作人员涉嫌犯罪的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。 (√) 50、事业单位工作人员受到警告处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位。 (√)
51、事业单位工作人员受到开除处分的，自处分决定生效之日起，可以继续其与事业单位的人事关系。(×)
52、事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。 (√)
53、事业单位及其工作人员依法参加社会保险，工作人员依法享受社会保险待遇。 (√)
54、事业单位拟订岗位设置方案，可以不报人事综合管理部门备案。(×)
55、事业单位人事综合管理部门和主管部门的工作人员在事业单位人事管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (√)
56、事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核工作绩效。 (√)
57、随着组织经营风险的提高和专业技术人员自我意识的觉醒，专业技术人员和组织之间的关系已经不再是传统的单项依赖关系，而是一种新型共生共荣、相互依赖的关系。 (√)
58、所有的职业都有某些程度的改变，但正在形成的职业变化得尤为剧烈。 (√) 59、通过加入党的组织，加强与其他专业技术人员的沟通，一方面可以获得维权的相关信息和示例，强化自身维权意识,另一方面团结起来力量大，一旦存在集体权益受到侵害就可以应用多种方式方法来维权。
60、通过加入党的组织，加强与其他专业技术人员的沟通，一方面可以获得维权的相关信息和示例，强化自身维权意识,另一方面团结起来力量大，一旦存在集体权益受到侵害就可以应用多种方式方法来维权。(×)
61、脱产教育是专业技术人员离开现有岗位，或者离开组织参加全日制的继续教育学习，学业完成后继续就业的继续教育方式 (√)
62、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 (√)
63、我国还没有建立事业单位工作人员工资的正常增长机制。(×)
64、我国社会的主要时代特征中指出，深化经济体制改革必须紧紧围绕使市场在资源配置中发挥决定性作用的总目标进行。 (√)
65、物质财产可以同时在相同或不同的地方被许多人直接使用，而且这种使用不会给该信息本身造成损耗。(×)
66、宪法是国家颁布的法律中的一种，它和普通法律在本质是不一样的。(×) 67、心理咨询是一门科学，并不是随便什么人都能当心理专家的。 (√)
68、信息的输出者就是信息的来源，他必须充分了解接受者的情况，以选择合适的沟通渠道以利于接受者的理解。 (√)
69、信息是指在沟通过程中传给接受者(包括口语和非口语)的消息。 (√) 71、学是知识的建构与重构的过程。习是提高行动能力的过程。 (√) 72、学习的本质是创新。 (√)
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73、促进职业生涯的全面发展是知识经济时代的价值尺度和核心要求。这一理念是一种社会发展观念和指导思想的根本变革，带动了组织和组织内部员工发展观念的根本性变革。 (√)
74、职业素质包括知识、技能、能力、性格、社会角色、个人动机、自我形象、态度或价值观等。 (√) 14、人类社会生活必须按一定标准和准则进行，否则，社会生活将杂乱无章。 (√)
15、信息的采集、传送、整理、交换，无一不是沟通的过程。 (√)
75、职业生涯规划的公平公开原则是组织成员的人格受到尊重的体现，是维护专业技术人员整体积极性的保证。 (√)
76、全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它与其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。 (√)
77、信息的采集、传送、整理、交换，无一不是沟通的过程。 (√)
78、事业单位工作人员受到开除处分的，自处分决定生效之日起，可以继续其与事业单位的人事关系。 (×)
79、可以分地域取得和行使是知识产权区别与其他民事权利的最重要的特征之一。 (√)
80、每一个法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。 (√) 81、一国公民指具有该国国籍的自然人。 (√)
82、人们能够积极地从事某方面的实践活动，是因为他们对这种职业产生了浓厚的兴趣。 (√)
83、职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。 (√)
84、人类社会生活必须按一定标准和准则进行，否则，社会生活将杂乱无章。 (√) 85、经济全球化促进了世界市场的不断扩大和区域统一，使国际分工更加深化。 (√) 86、个体的“易变性”某种程度上就意味着要频繁地穿越组织边界，这将不再被视为对组织的不忠诚而成为一种新型的社会规范。 (√)
87、职业生涯指导建立在正统的学科基本假设上，忽视了个体意识对个人职业生涯发展道路的影响，从而将职业生涯发展视为封闭的体系，与职业生涯实践的无边界与易变性相脱离。 (√)
88、对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成果来保护的。 (×)
89、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 (√)
90、职业选择是决定一个人的社会地位、经济收人乃至生活方式的重要因素。 (√) 91、信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口语和非口语）的消息。 (√)
92、我国社会的主要时代特征中指出，经济发展实际上就是要解决稀缺资源的优化配置问题，以尽可能少的资源投人生产尽可能多的产品，获取尽可能大的效益。 (√)
93、在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能有直接关联。 (×)
94、随着组织经营风险的提高和专业技术人员自我意识的觉醒，专业技术人员和组织之间的关系已经不再是传统的单项依赖关系，而是一种新型共生共荣、相互依赖的关系。 (√)
95、分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以根据环境变化制定和调整短期行动计划，并针对具体计划目标采取有效措施。 (√)
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96、经济全球化能促进经济多极化发展。 (×)
97、知识经济的产业结构、工作方式和生活方式都将不同于以往的工业经济时代，将更为科技化、人性化，更加符合专业技术人员的发展需要。 (√)
98、知识经济时代的职业生涯发展担负着结合社会、组织与专业技术人员个人发展的重任。 (√)
99、技能包括动作技能和心智技能。 (√)
100、事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。 (√)
101、《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起施行。 (√)
102、《中华人民共和国职业分类大典》突破了过去以行业管理机构为主体，以归口部门、单位甚至用工形式来划分职业的传统模式，采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则。 (√)
103、对于物权来说，其保护对象的物质性、特定性和唯一性，决定了其权利的唯一性。 (√) 104、我国社会的主要时代特征中指出，深化经济体制改革必须紧紧围绕使市场在资源配置中发挥决定性作用的总目标进行。 (√)
105、职业生涯设计的目的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向。 (√)
106、脱产教育是专业技术人员离开现有岗位，或者离开组织参加全日制的继续教育学习，学业完成后继续就业的继续教育方式。 (√)
107、麦克利兰认为胜任特征是指“参照效标（有效的绩效或优秀的绩效）有因果关联的个体的潜在特征”。 (√)
108、信息的输出者就是信息的来源，他必须充分了解接受者的情况，以选择合适的沟通渠道以利于接受者的理解。 (√) 109、职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。 (√)
110、事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。 (√)
111、为什么有些人本该在事业上获得成功，却事与愿违，这并不完全是他们能力不够，而主要是他们选择了不适合发挥自身特长的职业。 (√)
112、目前，在校大学生处在职业发展的第一阶段——探索阶段。 (√)
113、在劳动立法、行政监督以及企业规章制度所形成的维权环境下，员工自身维权积极性的高低成为影响实际维权绩效与结果的重要因素。 (√)
114、中国的社会劳动问题，本质上是劳动者的待遇问题。(×)
115、雇主不按时支付薪酬，专业技术人员可以向人民法院申请使用“支付令”来催发薪水。 (√)
116、经济全球化促进了世界市场的不断扩大和区域统一，使国际分工更加深化。 (√) 117、经济全球化能促进经济多极化发展。 (√)
118、游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面，只有这样才能通过分析市场需求设计出风格独特、标新立异、吸引玩家的游戏。 (√)
119、如果某人具有某项突出的技能，而这项技能可以为其带来收人，做职业生涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑。 (√)
120、专业技术人员在进行自身职业选择和职业生涯规划的过程中，在就业及生活的压力下，往往不得不主动迎合组织和社会的需要而改变自己的职业生涯规划。 (√)
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