《服装表演编排》教学大纲
课程名称：服装表演编排 课程编码：
适用专业及层次：服装设计与工程（服装设计与表演） 本科 课程总学时：51 课程总学分：3 理论学时：25 实践学时：26
先修课程：《服装表演编排》 一、课程的性质、目的与任务 课程的性质
了解并掌握服装编导的职能，组织机构的职能以及服装表演策划方案撰写的要素和方法，能够独立制定策划方案，并使表演主题确定与音乐，服装风格的和谐一致，表演序列结构的合理安排。 课程的任务和目的
服装表演编导是一门综合性的艺术创造，是服装表演与营销专业学生的必修课。通过对本门课程的学习，使学生掌握“编”和“导”的双重技能，培养他们对整体方案的构思能力，及组织，排练，指挥各个部门围绕演出所产生的综合舞台效果的能力。
二、教学内容、教学要求及教学重难点
（一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点 第一章 时装表演的属性
第一节 时尚编导——换种方式的描述 第二节 从扶老携幼看时装表演说起
第二章 时尚本身就是创意
第一节 没有好创意就去死吧 第二节 动手之前的四问 第三节 时装展会上的较量 第四节 看看黄历选择日期
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第五节 演出场地的风格=发布主题的风格 第六节 视觉形象第一论
第三章 媒体是大事
第一节 在米兰，记者比领导更重要 第二节 “媒体为先”主义 第三节 时尚评论必将来临 第四节 选择合适的媒体 第五节 认识媒体
第四章 从焦发祖开始起步的T台舞美技术
第一节 不懂平面设计的编导是瘸腿编导 第二节 拒绝T台的失败 第三节 对海派设计的妒忌 第四节 设计T台的四问
第五节 与王庆讨论最多的是尺寸问题 第六节 侧身下台的尴尬：模特专用台阶 第七节 出场模特对撞的尴尬：T台上模特的回程 第八节 穿帮啦
第九节 用什么样的灯光奉献给时装 第十节 T台灯光设计的特性
第十一节 音响播放器可不是闹着玩的 第十二节 精彩的视频
第五章 重在执行
第一节 走穴与团队
第二节 缔造一支精悍的执行团队 第三节 搭配师抢不了设计师的饭碗 第四节 最令外人羡慕的工作——面试模特 第五节 最期盼的事——试装 第六节 最高兴的事——选配音乐
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第七节 最需要案头准备的事——排练 第八节 经常会被忽略的事——后台管理 第九节 时装表演VS妆容发型秀 第十节 电源插头被观众踢掉了 第十一节 编导的口令
第十二节 编导的激情与启发作用
第六章 第一节 第二节 第三节 第四节
第七章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节
第八章
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节
有管理才有保证
协议虽然庸俗，但还是要签署 虽然较真儿，但还是要管理 兵马未动，粮草先行 演出结束，各归其位 美舞工程，重中之重
选择一个适合的舞美制作团队 设备的选择和预订 尺寸不准就不要交图 场地侦察
进境搬运——抢时间的关键 结构设计——控制成本的关键
制作人员素质——品牌整体形象的一部分话说模特大赛 三菜一汤式的模特大赛是否需要改版 模特大赛=光着膀子在街边打斯诺克 模特大赛≠选美大赛 选择一个适合你的模特大赛 选择合适的赞助商 评委的结构决定大赛的性质 专业评委挑选模特的路子
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