小升初语文专项训练状物类文章的阅读
基础篇
一、现代文阅读 1．阅读理解。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬(péng féng)莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。
（1）选择文中括号内正确的读音，画“√”。 （2）写出下列词语的近义词。
景观( ) 仿照( ) 仿佛( ) 饱览( )
（3）课文是从_________、_________和_________三个方面来描写圆明园的，其中第_________个方面写得最详细。
（4）圆明园在园林建筑上有三个主要特点： ①____________________________________________ ②_____________________________________________ ③_____________________________________________ （5）为什么圆明园被誉为“万园之园”?
________________________________________________________________ （6）作者为什么要用大量的篇幅介绍圆明园辉煌的过去?
________________________________________________________________ （7）联系上下文，说说从加横线的词语中体会到了什么。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实．．．．在运不走的，就任意破坏、毁掉。 ．．________________________________________________________________
2．课外类文阅读。
在天安门右前方，巍然(耸 屹)立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从(蔚 尉)蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一(幅 副)庄严绚丽的画图。 迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢(钮 纽)部分——中央大厅。建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。
万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86000立方米，像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人，放眼一望，从屋顶到地面，上下(浊 浑)然一体，并不感到怎样空旷。
屋顶是穹隆形的，天花板上纵横密排着近500个灯孔。灯光齐明的时候，就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏(liú)金的向日葵花瓣，象征着全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。在它的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇观。
大礼堂呈椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台，使大礼堂成为层次分明、错落有(至 致)的整体。两层挑台连地面共3层座席，有9600多个席位。礼堂的主席台像个小会场，能容纳300多人。 （1）在文中括号内选择合适的字。
（2）用自己的话说说第1自然段交代了哪些内容。
________________________________________________________________ （3）第2自然段画线句子的说明方法是( )。 A．举例子 B．打比方 C．列数字
（4）第3自然段哪些词语表明了空间方位的转移？
________________________________________________________________ （5）文章介绍万人大礼堂采用了( )。 A．时间顺序 B．空间顺序
3．课内语段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” （1）用“”画出父亲对我们的希望。 （2）根据短文内容填空。
父亲的话中提到了______、________、________、________四种事物，父亲认为虽然________、________、________让人一见就________________，但是和__________相比，还是_________________________________________最可贵。花生的好处很多：__________、__________、__________，但最可贵的是________。这是通过__________的话启发孩子们由花生的特点体会到__________的道理。这是__________的写法。
（3）读父亲的话，并根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。 ①花生好，桃子、石榴、苹果不好。( )
②凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。( ) ③我们需要的不光是外表美，更重要的是心灵美。( )
4．我会读 ，阅读课文填空。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免