三年级语文上学期期末试卷

一、书写端正,卷面整洁5分 二、基础与运用 34分

1. 给带点字圈出正确的读音5%

兴冲冲(xìng xīng) 顷刻间(qǐng qǐn )

蠕动( rú lú) 角色(jiáo jué) 恳求(kěn kěng) 2. 选字填空(填序号)。8%

(1)①避 ②僻 ( )静 偏( ) 躲( ) (2)①竖 ②坚 ( )强 ( )立 ( )直 (3)①辨 ②辫 ( )子 ( )别

3.我们班节目表演结束了,会场里响起了 的掌声。2% A 热烈 B强烈 C 激烈 D 壮烈 4.春天到了,前来 梅花的人川流不息。2%

A 观赏 B 参观 C 访问 D 观察 5.齐白石老先生画的虾真是 。2%

A 鬼斧神工 B 栩栩如生 C 力透纸背 D 生龙活虎 6. 仔细观察前两个词语,按照特点再写两个。4%

三五成群 八仙过海 __________ __________ 又窄又深 又红又圆 _________ __________ 7. 把句子补充完整 4%

(1)如果明天不下雨,我们就 __________________________ 。 (2)这个消息不是我告诉他,而是_______________________ 。 8. 根据书上所学内容完成题目。4%

(1)请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来。 急中生智 帕斯卡 爱动脑筋 公仪休 正直廉洁 阿凡提 帮助穷人 于 连

(2)小明不爱学习,请你用一句本学期学过的名言来教育他:3% ________________________________________________________

三.阅读与理解 31分

(一)蚂蚁的壮举(15%)

在南美洲草原上,发生过这样一件惊心动魄的事。 一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是,就在此时,出乎意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海。烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□ 1、选择正确的解释。2%

“举”在字典里的解释有:A、举动 B、提出 C、推选 全 文中的“壮举”的“举”取_________ 义. 2、照样子写词语。2%

例:节节败退 ____________ _____________ 3、在短文中找出词语填在括号内。3%

一( )草丛 ( )火海 ( )的事 4、从短文中找出下面词语的反义词。4%

分散( ) 缓慢( ) 部分( ) 分裂( ) 5、把最后一段缺漏的标点补上,填入□内。2% 6 蚂蚁的壮举给了你什么启示,写在横线上。2%

_________________________________________________________

(二)我爱秋天的红菊花 16%

秋天,各种各样的菊花盛开了,可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的,弯弯曲曲的,同学们都说它像蛟龙的爪子。

一天,我到公园里去玩,见其中的一个花坛里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧,它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌,整个花朵像个火红的绣球。我看得入了神。

后来,我到别处逛了一圈,从远处再看看红菊花,花盘微微低垂着,简直像一个含羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语,真可谓:“朵朵盛开,五彩缤纷”,真叫人喜爱。

1、“墨”共有( )笔,音序查( ),部首查( ),意思是( ) 4% 2、短文共( )个自然段。第二个自然段,作者抓住了红菊花的( )、( )和( )来写的。3%

3 用“ __________ ”画出文中的一句比喻句,并写一写句中把( )比作( ) 2%

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