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第18课 社会主义的发展与挫折
导学案
一、学习目标：
1.了解“经互会”建立和苏联模式在东欧国家推广，社会主义力量的壮大的基本史实； 2.了解苏联赫鲁晓夫、勃烈日涅夫、戈尔巴乔夫等的改革与东欧剧变；
3.探究苏联解体的原因，通过对东欧剧变和苏联解体原因的分析，培养学生将历史与现实紧密联系的能力。
二、学习重难点
教学重点：苏联改革、东欧剧变和苏联解体。 教学难点：东欧剧变和苏联解体的原因。 三、自主学习： 导入新课： 展示材料：
在2012年普京第三次当选俄罗斯总统，在回答“你怎样看待苏联解体”时，他引用了家喻户晓的一句话：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”
1991年12月25日，苏联宣布解体。苏联是如何从国际舞台上消失的？又是什么原因导它解体致的？这对我们中国的社会主义建设有何借鉴呢？
目标导学一：社会主义力量的壮大
一.二战后东欧成立了一系列的社会主义国家
（一）二战后，在苏联的影响下，欧亚一系列国家走上了社会主义道路，社会主义国家由一国变为多国，社会主义力量在发展壮大。
（二）二战后走上社会主义道路的国家
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概念阐释：“东欧” ，指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的8个国家，这些国家在二战后都按照苏联模式建立社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营成员 。
二.经互会的成立
（1）成立的背景：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。 （2）成立时间及成员国：
1949年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家。 （3）评价:苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。
知识扩展：互经会
展示材料：经互会成立初期，各成员国之间的经济合作关系比较正常，经济发展较快。1951～1983年，经互会国家的国民收入增长了7.6倍。经互会国家的人口占世界人口的10%左右，国民收入占世界的25%，工业生产占世界的33%。其经济实力逐渐增强，已成为当时世界上一支重要的经济力量。
积极影响：经互会成立以来，对各成员国的经济发展起到了一定的推动作用，各成员国国民经济有了较大发展，对经互会成员国之间的经济交流起到较大的促进作用。
消极影响：经互会的经济体制实际上是苏联经济模式的扩大，在苏联的控制之下，其它各成员国的经济不能独立自主的发展，而同苏联的经济日益紧密地联系在一起。因而在客观上加强了苏联对其他成员国的经济控制，削弱了其社会主义成员国的经济独立性。
三. 苏联模式在东欧国家的推广
1、斯大林取消了东欧各国共产党的自主权，按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。
2、实质：是按照苏联模式在东欧各国建立起高度集中的政治经济体制，是苏联模式的推广。
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四.中华人民共和国的成立及中苏关系
（1）1949年，中华人民共和国成立后不久，苏联就与中国建立了外交关系，这对新中国是很重要的支持。
（2）1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。新中国掀起了学习苏联的热潮
学生思考：思考：近现代化探索中，中国向外国学习的历程？
目标导学二：苏联的发展与改革
展示材料：苏联的农业和轻工业发展速度和重工业相比，差距十分悬殊。1926--1940年，重工业年平均增长21.9%，轻工业只有14.1%，农业只有1.5%。1949年，苏联爆炸了第一颗原子弹，成为第二个核大国之时，每年皮鞋产量仅163百万双，全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋……
（一）赫鲁晓夫改革
1、背景：1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫上台执政。 2、主要内容/措施：
（1）政治：批判对斯大林个人崇拜 （2）经济： ①发动垦荒运动
②发展饲料生产，广种玉米
③取消农产品的义务交售制，改行收购制 ④改革工业管理体制 3、结果：失败
4、评价/影响：有一定成效，但没有从根本上改变斯大林经济政治体制。 5、失败原因
①只是在原有体制的框架内进行的小修小补 ②缺乏正确的指导思想
③赫鲁晓夫的主观主义和急躁冒进 （二）勃列日涅夫的改革
1、背景：1964年勃列日涅夫开始执政。
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