小学品德与生活(社会)学科第二学期教研工作计划-教学文档

小学品德与生活(社会)学科第二学期教研工作

计划

指导思想:

积极落实课标要求,以课标为纲,加强课标对教学实践的引领和指导;聚焦学科发展的关键问题,以问题研究和解决为依托,促进课程实施能力的提升;继续深化教学范式的研究与实践,深化教与学行为高效性研究与实践,优化常态课堂,落实省市区\一师一优课 一课一名师\要求,促进教师发展;以学生发展为核心,积极设计并开展多种有效的学习评价活动,提高学生学习能力,促进学生发展。 工作重点:

教学范式的研究运用;教与学行为高效性研究;如何提高学生的拓展研究能力? 具体工作安排

一、以课标为纲,提升课程实施水平

结合一师一优课活动的开展,加强课程标准的学习、研讨。加强课标专题学习,以学科教学中的实际问题为主线,精研课标,以课标为指导,以问题解决为目的,引导教师在课标的统领和指导下设计课堂,进一步明晰课标内涵和外延,强化课标意识,增强课标与教学实践的结合,充分落实课标的要求。要求三月份各单位积极围绕研究问题和\优课\课题,开展课标的专题学习,并遴选一节优课设计以网络研讨的形

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式将学习过程材料及心得上传至历城品生品社教研QQ群(群号:50678314)。格式为: 研究主题 课标专题论述 研究心得 优课设计 活动图片

视导中将针对课标学习与研究进行考查,进一步促进课标学研与教学实践的融合。

二、加强教师队伍建设,提高教师的学科业务素养 加强教师基本功建设,认真思考并分解品生品社学科教师应具备的基本技能,针对基本素养及要求强化自身的学科专业素养,提升课程实施能力。 三、聚焦问题,增强课程研究实效

1、以问题为切入点,提高课程研究的实效性

确立主题,以点带面,开展实效课程教学研究。结合优课活动认真分析本单位学科发展中存在的问题,以问题为教研主题或阶段性研究课题,围绕问题的解决制定教研计划,精心谋划特色教研活动,积极设计开展专题学习、集体备课、案例研讨、研究论坛等有效的教研活动,提高课程研究的实效性,促进学科健康发展。要求各单位每月至少组织一次实效教科研活动,并将活动实录图文并茂发至QQ群。

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附:历城区品生品社学科教科研活动记录 活动主题 承办单位 时间 地点 参加人员

课堂观察团队成员 执教教师及课题 主持人 讲座主题 活动内容

活动简讯:(300左右即可) 活动图片

2、以共同体为线,实现互动共进。本学期继续与章丘就\如何提高地理、历史题材教学内容的教学实效性?\这一研究主题开展研讨活动。

四、加强区域间协作交流,促进课程实施水平的提升 1、加强集体备课和电子备课

加强集体备课。结合优课及研究主题,选取典型单元和典型内容开展集体备课,按照区集体备课规程中的要求,对课标、学情、教学目标、教学重难点、教与学方法设计、教学准备、活动设计、拓展作业、情境测评等进行充分分析,更

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