文言句式之宾语前置学案
一、学习目标
1.能在句子翻译中区别体现各种文言句式； 2.探究宾语前置有哪几种情况、有哪些规律；
3.通过课内、外的练习对宾语前置的规律加以巩固。
二、教学重点、难点
探究宾语前置有哪几种情况、有哪些规律。
三、学法指导
1.思想方法：从典型例句中归纳句式翻译特点、方法，运用到语句翻译中。 2.关键指点：宾语前置句的语言标志
四、教学工具
多媒体
〖知识链接〗
1.高考考点涉及的倒装句的类型有： 宾语前置 倒装句： 定语后置 （定语）主语——【状语】谓语——（定语）宾语 状语后置 主谓倒置
2.什么是宾语前置句
现代汉语一般都把宾语放在动词或介词后，但在古代汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的提宾句式，这种句式就是宾语前置句。
一、高考真题回放（学生自主完成，形成初步感知） 1.下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一句是（ ）（06年广东卷） A 君何以知燕王 B. 夫子何哂由也 C.夫晋，何厌之有 D. 何故而至此
2.（06全国卷一）翻译句子： 自县为近畿大郡，近代未之有也。 答案：
二、自主合作，探究宾语前置有哪几种情况？有哪些规律？
（一）翻译下列句子，找出特点（先自主练习并尝试总结规律） 1.姜氏何厌之有？ 2.宋何罪之有？ 3.何陋之有？
4.唯余马首是瞻。 5.唯贤是用。
总结分析句子的特点：
总结规律（一）：
格式：
（二）翻译下列句子，找出它们的特点（要求同上） 1.吾欺谁？欺天乎？ 2.沛公安在？ 3.又何羡乎？ 4.彼且奚适也？
分析句子特点：
总结规律（二）：
格式：
（三）翻译下列句子，找出它们的特点（要求同上） 1.古之人不余欺也。 2.居则曰：“不吾知也。” 3.我无尔诈，尔无我虞。
4.每自比管仲、乐毅，时人莫之许也。
分析句子特点：
总结规律（三）：
格式：
即时巩固
1．指出下列句子属于宾语前置句的哪种类型？找出前置的宾语，并翻译句子。
①三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》） 译文：
②国胡以相恤？（《论积贮 疏》） 译文
③然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》） 译文：
④余是以记之 （《游褒禅山 记》） 译文：
⑤良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》 译文：
⑥王见之曰：“牛何之？” （《晏 子使楚》） 译文：
⑦且焉置土石？（《愚公移山》） 译文：
⑧钩以写龙，凿以写龙（《叶公 好龙》） 译文：
⑨谁为哀者？（《五人墓碑 记》） 译文：
⑩句读之不知，惑之不解（《师 说》） 译文：
2．下列句子与其他三项不同的是：（ ） A、忌不自信
B、时人莫之许也
C、人马烧溺死者甚众 D、后世无传，臣未之闻也
3选出下列各组中不是宾语前置的句子（ ） A 沛公安在？
B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？
4．选出下列各组中不是宾语前置的句子（ ） A 何以知之？ B 未之有也。
C 安得广厦千万间 D 弗之怠