K12学习教育
九年级上册文言文复习教学案学生
《陈涉世家》中考试题集锦
1、请用原文语句回答。 陈胜、吴广起义的直接原因是 。根本原因是 。 2、划线处细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么
3、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者,有什么才能?
4、陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据第二段内容,作简要分析。
5、你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话? 6、说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事? 7、从文段中划线句看,你认为陈涉是个怎样的人? 8、吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。
9、对秦的统治,不同的人表现出不同的态度,请阅读下面材料,对相关历史人物任选一人做一点简要评价。 ①陈涉:“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!” ②秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。
③高祖常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当如此也!”
K12学习教育
K12学习教育
《与朱元思书》中考试题集锦
1、作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里? 2、兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?
3、看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?
4、简单赏析文中“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”的写法。 5、简答
说说富春江景色的总体特征。
请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。 6、根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道....
作对) ①两岸连山无阙处, ②石潭上竹树环合, 7、文章理解。
文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时,用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的 的特点。之后,通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者 的思想。最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多
K12学习教育
K12学习教育
的特点,与前文“ ”一句相照应。 《岳阳楼记》中考试题集锦
1、阅读下面两段文宇,完成下列小题。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 “水落而石出者”一句描写的是哪一个季节?此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思? 上面两段文字都写到了景物的变化,作者写这些变化有什么不同的用意?
从全文看,欧阳修的“览物之情”,体现了他什么样的思想?他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别?
2、距离范仲淹近千年的现代人,是否还有必要具备“古仁人之心”?请阐述你的看法。
3、“其喜洋洋者矣”是一种‘乐”, “后天下之乐而乐”也是一种‘乐’。两种“乐”有何不同? 4、“古仁人之心”指的是什么?结合现实生活评价一下“古仁人之
K12学习教育