屯昌县大同中学教师职称评审方案
为了进一步深化学校内部改革，优化教师职称管理体制，完善教师职称评聘管理制度，调动教师工作积极性，特制定本方案。 一、指导思想
加强岗位管理，完善教师专业技术职务岗位聘任制度，提高专业 技术人员队伍素质，增强凝聚力、向心力形成良好的校风、教风。 评定过程中坚持“公平、公正、民主”的原则，采取定标自我考核、 教职工代表评议、学校职称领导小组评议及学校行政会议考核相结合 的方式，确保爱岗敬业、无私奉献、教学能力强，教学成绩突出的老 师脱颖而出。 二、评定程序
一、成立职称评审领导小组 组长李之勇 副组长甘海进
成员吴晓萍、黄予、吴定升、许学至、陈武、曾惠、曾星 职称评审领导小组由学校领导、中级职称以上的教师、科组长组 成，由校长提名，学校行政会议讨论产生，名额7人或9人，负责职 称的考核评聘工作。申报者是小组成员或与小组成员有直接利益关 系的小组成员应回避，即不能参与考核打分。 二资格审查职称评审领导小组负责
由申报教师向学校职称评审领导小组提出申请，由学校职称评审 领导小组进行资格审定，审定合格者才可进行职称申报。资格条件参
照《海南省中小学教师专业技术资格条件》。 三、荣誉称号加分任现职以来
1学科带头人按国家级、省级、县级分别记15分、10分、5分 2骨干教师含教坛新秀以教育主管部门的证书和简报为准记 分，按学科带头人的相应级别折半记分。
3获得优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、优秀共产党员、 党务工作者、十佳教师、十佳班主任称号按国家级、省级、县 级分别记15分、10分、5分。
4获得师德师风标兵、德育先进个人、文明礼仪先进个人荣誉称号。 按国家级、省级、县级分别记15分、10分、5分。
5获得优秀团员、团干荣誉称号，按4项相应级别折半记分。 以上各项可累计记分，满分为15分。
(6) 以评定职称当年为限五年以来,每年考核优秀者奖1分。 四、教研成果加分以教育主管部门的证书和简报为准。 1、公开教学任现职以来承担国家级、省级、县级示范课、教 改课、研究课。国家级分别记12分、10分、8分省级10分、8分、 6分县级8分、6分、4分。不同课题可以累计加分同一奖项以 最高一项计分。满分为12分。以教育主管部门的证书和简报为准
2、优质课获得学科教学、说课竞赛一、二、三等奖按国家级、 省级、县分别记10分、8分、6分省级8分、6分、4分县级6 分、4分、2分。不同课题可以累计加分同一奖项以最高一项计分
满分为10分。以教育主管部门的证书和简报为准
3论文、案例、教案评比任现职以来由教育行政部门组织认 可的获奖论文、案例、教案、说课稿被评为一、二、三等奖按国家 级分别记10分、8分、6分省级8分、6分、4分县级6分、4 分、2分。不同课题可以累计加分满分为10分。 4学科辅导任现职以来指导学生参加各种比赛国家级一、 二、三等奖分别加5分、4分、3分省级一、二、三等奖分别加 4分、3分、2分县级一、二、三等奖分别加3分、2分、1分。 满分为10分。
5教学质量加分职称评定当年度教育局组织的学科统考中 考、期考。以全县科任人数中间数为基数1每前进一名加0.5分。 自评者必须按上述各项记分如实进行自评并计总分在规定时间 内将自评表及自评依据原件送学校职称评审领导小组审核，否则视为 自动弃权。 五、其他加分
1、任现职年限每年记1分。
2、教龄与学历按不同学历的周年计算不足部分按月计算提 高学历则分段计算。每周年本科记1.2分、专科记1分、中师记0.8 分。
3、职务加分任现职以来。正校长每年记6分，副校长每年记5分，正主任每年记4分，副主任、班主任每年记3分，科组长、团支部书