五年级下册，科学基训答案
白菜花 花萼、花瓣、雄蕊、花萼4个、花瓣4个、雄蕊6个、雌雌蕊 蕊6个 百合花 花瓣、雄蕊、雌蕊 花瓣6个、雄蕊6个、雌蕊1个 桃花 花萼、花瓣、雄蕊、花萼5个、花瓣5个、雄蕊多个、雌雌蕊 蕊1个 我的发现：不同的花由不同的构造组成的，有的花具有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，有的花具有花瓣、雄蕊、雌蕊。 花的种类： 我的交流：不同的花的构造不同，白菜花、桃花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成的，是完全花；南瓜花和桑树花是有花瓣、雄蕊、雌蕊组成的，是不完全花。 我的收获： 1、 花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、完全花、不完全花 2、 白菜花、桃花 南瓜花、百合花 13、果实是怎样形成的 我想研究的问题 1、苹果是怎样长成的？ 2、果实的特征有哪些？ 探究与体验 果实的特征 我的猜想：果实的特征有果皮和种子 我的方案：找一些花生、栗子、西瓜、黄瓜果实进行解剖观察，小组之间再进行交流讨论。 我的记录： 果实的名解剖方法 结构特点 称 横切 纵切 花生 （方式不唯 外面有果皮，里面有一） 种子 栗子 （方式不唯 有果皮和种子 一） 西瓜 （方式不唯 有果皮和种子 一） 黄瓜 （方式不唯 有果皮和种子 一）
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五年级下册，科学基训答案
我的发现：果实都是有果皮和种子两部分组成的。 苹果是怎样长成的。 我的猜想：果实的形成和花朵有关系（猜想的内容还有好多，教师可以参考教学用书136页进行指导） 我的方案：利用课下时间到果园里观察；查资料，阅读课本，询问老师。（答案不唯一） 我的发现：苹果的形成是先有果树开花提供成熟的花粉，花粉经过传粉传播到柱头上，花粉内的精子穿过花粉管与卵细胞融合，完成受精的过程，当胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房和其他结构发育成果实，就形成了苹果。 我的收获：1、自花传粉、异花传粉 昆虫、风 2、 果皮、种子 3、桃子、山楂、杏 不是果实的有：地瓜、萝卜 4、胚珠、受精卵 14、植物的“分身术” 我想研究的问题 1、 除种子外，植物其他器官可以繁殖后代吗？2、植物是怎么繁殖的？ 探究与体验 观察实验 用种子繁殖后代的植物 我的交流：我们生活中有大豆、玉米、高粱、小麦等都是用种子繁殖后代的。 我的发现：用种子繁殖后代植物比较多。 用茎繁殖的方法。 我的交流：马铃薯用地下茎繁殖；草莓用匍匐茎繁殖；月季用茎繁殖；大蒜用肉质茎繁殖；竹子和芦苇都是用地下茎繁殖的。 我的发现：用茎繁殖的植物比较多，方法也比较多样。 用其他器官繁殖后代的植物 我的记录 植物名称 秋海棠 桂花 迎春花 金银花 繁殖方式 用叶来繁殖 压条繁殖 压条繁殖 压条繁殖 我的发现：植物的分身术，使植物世界丰富多彩
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我的收获1、茎、叶、根 2、茎的繁殖后代植物有：草莓、月季 叶的繁殖后代植物有：叶海棠、玉米石
根的繁殖后代植物有：甘薯、山药 3、扦插、压条、嫁接 小法官：1、错 2、对
15、生物繁殖新技术
我想研究的问题
1、克隆技术是怎么回事？ 2、怎样进行克隆 探究与体验 观察实验 克隆技术
我的交流：我知道克隆羊“多利”的来历。（教材39页） 我的发现：克隆技术是走在了科技发展的前沿 克隆技术给人类带来的影响 我的交流：克隆器官可以用来替换人体病变的器官；克隆技术可能给人类带来灾难。
我的发现：克隆技术既有有利的一面，也有有害的一面。 植物繁殖新技术
我的交流：袁隆平院士发明了“杂交水稻”（教材41页） 我的发现：克隆技术不只是在动物中得到了应用，在植物中也早得到了应用。
我的收获：1、袁隆平 2、 克隆
3、 有利 有害
单元活动
一、 我的收获 1、 填一填
（1） （从上往下的顺序：胚芽、胚根、子叶、种皮） （2） （从左到右、从上到下：雌蕊、花瓣、雄蕊、萼片） 2、 小法官 错、错、错、错、错 3、选一选
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用种子繁殖的有：玉米、大豆、油菜、萝卜、小麦 用根繁殖的有：地瓜 用叶繁殖的有：芦荟
用茎繁殖的有：苹果、草莓、梨、桂花、大蒜、葡萄 二、 生活中的科学
1、 答：种子发芽需适宜的温度。 2、 答：为了多结果实，提高产量。 三、 探究能力
我还想研究的问题是：用叶繁殖的植物还有哪些？（研究的问题，老师可以根据本单元的教学内容进行引导，只要是未研究到的问题都可以提） 四、 反思回顾 学习本单元，我的收获：我知道了种子发芽所需的条件有温度、空气、水；种子的构造、花的构造及种类等（学生只要是对本单元的学习内容进行了总结即可）
我在学习过程中遇到的问题有：（学生根据在学习本单元时发现的难题即可）
（整理人：郑山街道小学教研室 杜成艳） 第四单元 春夏秋冬
16 春季星空
观察与思考
2.一天之中，星座在天空中的位置是怎么移动的？ 探究与体验
1月1日21:00 天顶偏东南 3月1日21:00 天顶西南西
我的发现：在一天之中，猎户座移动位置由东向西，形状未变；不同日期中，猎户座的位置发生变化，但形状未变。 春季星空中的显著星座
我的交流：哪个星座是春季星空中的显著星座？ 我的发现：狮子座
观察计划：还要继续研究、观察其他星座 我的收获：
（1） 东 西 （2）东方 西移 （3 ） 北极星
17夏季星空
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五年级下册，科学基训答案
我想研究的问题
北斗星在一年四季中的变化规律 探究与体验
北斗七星的变化
我的交流：北斗星在不同季节的变化，有什么规律 我的发现：北斗星是沿逆时针方向变化的 认识银河
我的交流：牛郎星与织女星位于银河的哪边？ 我的发现：牛郎星位于银河东岸，西岸是织女星 北斗七星在四季中的变化
我的交流：北斗七星变化与季节变化有何规律
我的发现：斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬 一年中星空变化规律
我的交流：根据一年观察，你对星空变化有什么发现？ 我的发现：星座会随季节更替，周而复始 观察计划：我们来当“小天文学家 ”，继续观察星空，发现更多有关星空的奥秘。 我的收获：
（1） 银河， 牛郎星，天鹰座，织女星，天琴座 （2） 天蝎座 （3） 斗柄
单元活动
我的收获
1、 狮子座， 天蝎座， 仙后座， 猎户座。 2、 银河
3、 西移，地平线以下 4.春季 夏季 秋季 冬季 二、生活中的科学
1. 观察天象最为常见的就是观察北极星，夜晚，在月暗星明的夜空下，我们总会找到形似勺子的北斗星座，在那勺端七倍距离处有一颗明亮的星，那就是北极星，它的正下方就是正北方，顺时针 即是东，南，西方。 2、七月流火，九月授衣； 三星高照，新年来到 等等
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