2019-2020学年高中语文 第3课《屈原列传》导学案3 鲁人版必修3
学习目标：翻译文本，理解文意，落实巩固文言基础知识，总结规律。 学习重难点：特殊句式、句子翻译。 【学情调查 情境导入】 长太息以掩涕兮，____________ 。 2、亦余心之所善兮，_______________。 路漫漫其修远兮，_______________。 4、信而见疑，____________ ，能无怨乎？ 5、举世__________，______________，是以见放。6、明道德之广，_________，_________。 7其文约，__________，__________，__ ， ， 。 8、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。 ， 。 9、吾闻之，新沐者必弹冠,______________ 。人又谁能以身之察察，________________。 【问题展示 合作探究】 词语释义 1、被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁 2、举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放 3、夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移 4、何故怀瑾握瑜，而自令见放为 5、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳 7、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎 8、皆好辞而以赋见称 9、然皆祖屈原之从容辞令 10、数十年竟为秦所灭 （二）探究：这两段在全文中的作用是什么？它们是分别从什么角度来写屈原的？ k.Com] 【达标训练 巩固提升】 （一）多义词 属 1、屈平属草稿未定 2、亡国破家相随属 3、属予作文以记之 4、十三学得琵琶成，名属教坊第一部 5、在骨髓，司命之所属 6、神情与苏、黄不属 7、有宁越……之属为之谋 8、吾属今为之虏矣 9、若属皆且为所虏 闻 1、博闻强志 2、忽闻门外虫鸣 3、初闻涕泪满衣裳 4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 5、生乎吾前，其闻道也固先乎吾 6、况草野之无闻者欤 7、无何，宰以卓异闻 8、以勇气闻于诸侯 （二）翻译： 屈原行于江滨，被发行吟泽畔，颜色慌粹，形容枯槁 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汩罗以死 然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。 熟读课文，通晓大意，这些都难不住你！ 【知识梳理 归纳总结】 （一）被动句的表现方法总结： 1、无专门词语 锲而不舍，金石可镂。 兵措地削，亡其六郡。 2、介词“于” 惑于郑袖，外欺于张仪。 先发制人，后发制于人。 3、介词“见” 众人皆醉而我独醒，是以见放。 4、“见……于” 臣恐见欺于王而负赵。 吾长见笑于大方之家。 5、介词“为” 身客死于秦，为天下笑。 6、“为……所” 夫直议者 ，不为人所容。 其后楚日益削，数十年，竟为秦所灭。 7、“为所” 不者，若属皆为所虏。 8、介词“被” 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ （二）虚词 为： 1、何故怀瑾握瑜，而自令见放为? 2、竟为秦所灭 3、化而为鸟，其名为鹏 4、庖丁为文惠君解牛 5、为肥甘不足于口与 6、闻秦王善为秦声 7、我为赵将 8、为刎颈之交 【预习指导 新课链接】 熟读《最后的常春藤叶》，并完成预习学案。