《第二节 东北三省》教案环节 教学 目标 活动内容 知识目标：1、运用地图说出东北三省的位置和范围。 2、运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。 3、运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。 能力目标：培养学生读图析图能力 情感、态度、价值观目标：通过对东北三省经济发展的学习，初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。 运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。 1、运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。 2、初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。 （一）创“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上设情境，下，顿时滔滔......”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的正式写明确任照。 务 （二）讲授新课 知识点一、山环水绕 沃野千里 读图·析图 1、读图6 -2-1“东北三省三省的地形图”，完成下列各题。 教学 重点 教学 难点 教学过程 图6-2-1东北三省的地形 （1）找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉。 （2）找出东北平原、松嫩平原、三江平原、辽河平原。 （3）找出黑龙江、松花江、乌苏里江、辽河、鸭绿江、图们江。 （4）找出俄罗斯、朝鲜、韩国。 2、读图6-2-2 “东北三省年平均气温分布图”和6-2-3“东北三省降水分布”，完成下列问题。 第 1 页
（1）气温：从图中等温线的分布，可以看出东北三三省气温的分布规律是 ，原因是 __ 。图中一4℃等温线中部向南弯曲的原因是 __ 。 （2）降水：从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是 ， 原因是 。辽东丘陵东侧降水量大约为 _毫米，为什么降水多？ 。 （3）气候特征:东北三省气候 。由于纬度 ，又紧邻着亚洲北部寒冷的 源地，大部分地区冬季 ，夏季 。东北三省降水集中于 季，冬季降雪较多。 知识点一 冷湿的自然环境 1、大频幕展示东北三省气候景观、植被景观 2、带领学生根据教材所给的气温与降水分布图分析东北三省的气候特征。 读图·析图 1.读教材12页活动中的图6-2-2“东北三省平均气温分布”、图6-2-3“东北三省年降水量分布”，归纳东北三省气温和降水的分布特点。 知识点二 重要的农牧业基地 多媒体播放东北三省农牧业分布景观图。 读图·析图 1.认识东北三省农业产值结构的特点。 （1）读教材第13页图6-2-4“东北三省农业产值结构”，归纳东北三省农业产值结构的特点。 （2）读教材14页图6-2-5“东北三省主要农作物分布”，分析农作物主要分布在哪些地形区。 知识点三 转型中的工业基地 （1）阅读教材15页图6-2-6“东北三省工业分布”。写出哈尔滨、长春、沈阳、大连这些东北三省重要的综合性工业中心各自的交通优势。 （2）东北三省是我国铁路网最稠密的地区之一，对照教材图6-2-6“东北三省工业分布”看看主要矿产地与铁路线的关系。 （三）展示交流，（1）疑点、难点、分歧点 探究·思考 第 2 页
自主构建 读图 “东北三省雪期始期、终期和雪厚的分布”图，认识东北三省的冷湿气候。 东北三省始期、终期和雪期的分布 （1）北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规律 。 （2）)分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑) （3）东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。 （2）知识归纳总结 一、冷湿的自然环境 1、气温 2、降水 二、重要的农牧业基地 1、农作物类型 2、分布地区 三、转型中的工业基地 1、地位 2、工业 （四）巩【拓展创新】 固训练，拓展提高 第 3 页