播种礼仪种子，收获快乐人生
亲爱的家长们：
首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，在这里我代表本班老师对你们的到来表示热烈欢迎，为了我们能更好地开展教育工作，为了孩子们的健康发展，我们一起探讨一下关于本学期的工作重点，希望大家能多多配合。
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志，我们这个古老而又文明的中国，俗有“礼仪之邦”美称。幼儿礼仪教育应是人之初的“必修课”，很重要。
一、礼仪教育很重要，那么学习礼仪教育对幼儿有什么好处呢？
1、对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响
（学前期幼儿，可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对幼儿进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。）
2、促进幼儿独立性、自信心、尊重他人
（一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。）
3、有利于幼儿的专注力、秩序感的培养
（安静、有秩序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪。形成了良好的行为习惯，那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见，比如：“xx,我可以和你一起搭积木吗？”“xx，你可以把你的玩具给我玩一下吗？”那么，当幼儿知道别
人想介入到他的工作领域时会很有礼貌的介入。这时候，孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么，当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。）
4、促进幼儿身心和谐发展
（ 情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在幼儿园的生活、学习中，有烦心事时可以和老师或是小朋友倾诉、分享，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。）
二、本学期重点工作：礼仪教育
传承中华礼仪，帮助幼儿建立健全人格，培养幼儿尊重、真诚、谦让、友善的优秀品质和良好的行为习惯，为社会培养高素质的公民奠定基础。本学期，幼儿园将进行礼仪教育。我们将把学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于一日生活中，让孩子们充分感知礼仪教育。
本学期结合将要开展的“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动以及争创“文明礼仪小天使”系列教育活动从三个大方面进行礼仪教育。 （一）幼儿行为礼仪 （二）幼儿交往礼仪 （三）幼儿生活礼仪
三、具体活动安排
（一）开展“文明礼仪伴我行”系列教育活动——学习礼仪
1、开展“文明举止伴我行”教育活动，培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。古语有：坐如钟，站如松，行如风。小班幼儿应该坐知道要小脚并齐，小手放好，小屁股坐在小椅
子上，不能扭着身体坐，不能双脚离地等等；站的时候，小班幼儿应该培养挺拔的姿态，不能晃悠身体、驼背等等；走则培养幼儿稳重的姿态，不能在教室里跑，跳等。并开展“幼儿行为礼仪”专题教育，培养幼儿文明的行为习惯，争做“文明好宝宝”。
2、开展“尊长友爱伴我行”教育活动，培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。小班幼儿要初步懂得尊敬长辈（称呼长辈必须用尊称、回家和离家的时候打招呼、帮助爸妈做力所能及的事、体贴老人等等）；小班幼儿要培养尊敬老师的意识，入离园要主动和老师问好、说再见，老师讲话时学会倾听等等；关爱同伴不仅是一种礼仪，更是孩子们社会交往的第一步，良好的同伴关系也能让孩子们在幼儿园过得更愉快，首先小班幼儿要学会就是分享，一起玩玩具、游戏，要懂得在插入活动时要经过别人的同意等等。
3、开展“文明习惯伴我行”教育活动，培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。
学习正确的洗手方法（挽袖、湿手、打肥皂、冲洗、甩手、甩水、擦干
手）。知道饭前便后、外出归来、手拿脏物后要洗手，并愿意在成人的提醒下做到。不在衣服上擦手，节约用水；学会进餐礼仪（餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……）等等。