搭的这个立体图形，从正面看到的图形是________，从左面看到的图形是________。
5．搭一搭，想一想。(每题4分，共12分)
(1)从正面看到的是
的有( )；从左面看到的是
的有( )； (2)从上面看到的是
的有( )。
如果从上面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
(3)你还能提出一个什么问题并解答？
6．观察下图，回答问题。(每题4分，共8分)
(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的？
(2)取走哪个小正方体后，从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变？请你把那个取走的小正方体涂色。
答案
一、1．正 左 上 2．7
3．(1)①⑤⑦⑧ (2)①⑤⑦ ④⑥ ③⑧⑨⑩ 4．4 5．(1)3 (2)1 (3)4 6．5 1 二、1.× 2.√ 3.√ 4.×
5．× [点拨] 可以观察后面的几何体，看是否与前面的一致。 三、1.C 2.A 3.AD ABC A 4.B C 四、1.
2.
3.
4．① ④
5．(1)②、④、⑥ ⑤、⑦、⑧、⑨
(2)③、⑧、⑨ 4
(3)(答案不唯一)如：从右面看到的是
的有(②、⑥、⑩)。
6．(1)20个 [点拨] 列式为1＋3＋6＋10＝20(个)。
(2) [点拨] 要使从正面、上面、左面看到的图
形不变，就要考虑取走从正面、上面、左面看都重叠的小正方体。
新人教版小学数学五年级下期单元练习题
（第二单元：因数与倍数）
时间：80分钟 姓名： 成绩： 一、
填空题
1、一个数，如果只有（ ）和（ ）两个数，这样的数叫做（ ）。例如：13有（ ）和（ ）两个因数，所以13是（ ）。
2、因为72÷8=9，所以（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ） 的因数。 3、两个质数，它们的和是18，积是65，它们的差是（ ）。
4、一个数既是2的因数，又是9 的因数，这个数是（ ），它的因数有（ ）个。
5、既有因数3，又有因数5的最大两位数是（ ）。
6、三个质数都有相同的倍数是102，这三个数分别是（ ）、（ ）、和（ ）。 7、若四位数236（ ），能被3整除，则（ ）里最大能填（ ），最小能填（ ）。
8、下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？
21，98，87，96，45，68，102，176，325，401
奇数有（ ），偶数有（ ）。 9、下列数中，哪些是质数？哪些是合数？ 2，9，15，17，29，39，48，56，59，3，21
质数有（ ），合数有（ ）。
10、30以内的合数有（ ），其中（ ）是偶数，（ ）是奇数。 11、20以内差为1的两个合数有（ ）对。
12、一个三位数，百位上的数是最小的合数，十位上的数是最小的奇数，个位上
的数既是质数又是偶数，这个三位数是（ ）。 二、 判断题：（对的画√，错的画×） 1、一个自然数不是合数就是质数。（ ） 2、既是质数，又是合数的数只有2。（ ） 3、4是0.5的倍数。（ ）
4、一个数的倍数一定比它的因数大。（ ）
5、任何一个奇数加上1以后，一定能被2整除。（ ）
三、选择题
1、一个两位数由3个不同的质数相乘得到，这个数的因数共有（ ）个 A、3 B、5 C、8
2、除0以外的全体自然数，按因数的个数分为（ ） A、质数和合数 B、奇数和偶数 C、质数、合数和1 3、（ ）既是2的倍数，又是5 的倍数。 A、2 B、5 C、10
4、65 ，，在 里填上一个数字，使它成为3的倍数，共有（ ）种 不同的填法。
A、1 B、2 C、3
5、如果19是a 的倍数，那么a是（ ） A、1 B、19 C、1或19 四、把下列个数填入适当的圆里
48，56，25，34，8，12，30，22，50，54，78，95，102，90，138，156，279，175，105 1、既是2的倍数，又是3的倍数的数有（ ）
2的倍数 3的倍数 5的倍数