广东省北京师范大学东莞石竹附属学校2015-2016学年八年级语文下学期
期中试题
、基础（24分）
根据课文默写古诗文。（10分）
，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） 《过零丁洋》一诗中巧借地名表达事件和复杂心境的诗句是： ， 。 望西都，意踌躇。 ， 。（张养浩《山坡羊。潼关怀古》）
不应有恨，何事长向别时圆？ ， ， 。 ，千里共婵娟。 根据拼音写出相应的词语。（4分）
bó shí（ ）的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？ 你这宇宙中最xī lì（ ）的剑呀！ 时而伫立pì nì（ ），目中含有怒火。
在cāng máng（ ）的大海上，狂风卷集着乌云。 下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
初夏的杭州，荷花娇羞，樱花正甜，空气里弥漫着一股甜蜜而又醉人 的味道。
我国政府有坚定的反腐决心，就算追到天涯海角，也要将腐败份子绳 之以法。
如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到 正常的工作、学习和生活。
读书读到会心处， 我常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！” 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。 中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分） 人和人相遇，靠的是一点缘分； 人和人相处，靠的是一点诚意； ， 。 、阅读（46分） （一）（10分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 解释下面句中加线词的意思。（4分） ⑴食马者不知其能千里而食也（ ） ⑵策之不以其道（ ） ⑶鸣之而不能通其意（ ） ⑷执策而临之（ ） 用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（3分）
（二）（9分）
郑之鄙人学为盖①，三年成而大旱，无所用，弃而为桔槔② 。三年而大雨。又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服③ ，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝，人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿歉而赢焉。故曰“旱斯具舟，热斯具裘④ ，天下之名言也。” （选自《郁离子》）
注：①盖：伞。②桔槔：井上汲水的工具。③戎服：军服，能挡雨。④裘：毛皮衣服。 9.解释加点词语在句中的意思。（2分） （1）郑之鄙人学为盖 鄙：
（2）民尽戎服 尽：
10.对画线句“人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。”翻译正确的一项是（ ）（3分） A.人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。 B.人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。 C.人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。 D.人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。 11.从文中看，郑之鄙人最终一事无成的原因是什么？（4分）
（三）（10分） 《雪》（节选）鲁迅
①但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
②在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升 腾着的是雨的精魂…… ③是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 任选一句，为文中加下划线的句子写点批注。（3分）
我选第（ ）句，批注：________________________________________________________________ 作者称北方的雪是什么？从中可以看出作者对北方的雪的什么态度？ （4分）
_________________________________________________________________ 下面都是作者所写的诗句，最能体现“朔方的雪”精神的一项是（ ) （3分）
A、两年余一卒，荷戟独彷徨。 B、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
C、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。D、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （四）（17分） 老胡
①我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。
②我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。 ③我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。
④我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我
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白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。
⑤3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。
⑥出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。
⑦这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。
⑧高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。
⑨我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆，我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。
⑩走的时候，是凌晨4时的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我想像着他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。
我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。
我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一介景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。
公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。 他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的疼。
请你用文中的词语，把小说中“我”的心理变化过程补充完整。 （4分）
不喜欢（讨厌）→眼圈红了→（ ）→ 最快乐的（日子）→ （ ）
小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，这是什么写法，这种写法在全文中起什么作用？（4分）
下列是对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4分）
A．这篇小说的情节有明暗两条线索，“我”的心理变化过程是明线，老胡对“我”的态度变化过程是暗线。
B．第6段中，“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”，老胡教“我”像个爷们，是为了培养“我”
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