南安市霞美中心小学教师职务年度考核实施细则
为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，充分调动教师的工作积极性，客观公正地量化评估教师的工作绩效，更好地对每一位教师进行年度考评,进一步提高我中心小学的教育教学质量，根据《福建省中小学教师职务年度考评试行办法实施细则》及《南安市教育局关于进一步加强教职工年度考核工作的意见》（南教人〔2016〕29号）等文件精神，结合我中心小学实际，现制定教师职务年度考核试行办法实施细则如下：
一、考核原则 1.激励性原则
考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教师工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。
2.全面性原则
在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、 勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。
3.客观性原则
考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。
4.导向性原则
在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比能力，比贡献。
二、考核内容与方法
（一）思想政治表现（分优秀、合格、不合格三个等次） 优秀：
1.坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；
2.出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神；
3.模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、品行端正，在教书育人、为人师表方面做出突出成绩，并受到中心小学以上的表彰或奖励。
合格：
1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习马克思主义和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；
2.服从工作需要，能履行教师职责完成本职工作；
3.遵纪守法，作风正派，品行端正，在教书育人、为人师表方面表现较好。 不合格：
1.有违反党的路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的；
2.或违反国家法律、法令、以及道德品质败坏，或作风极不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的；
3.或不承担组织分配任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的；
4.或违反计划生育政策规定的；
5.或工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。 说明：(1)必须分别具备优秀、合格各个条件，才能评为优秀、合格。
(2)凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。 （二）出勤情况(10分)
1.出满勤得10分；病假每天扣0.1分；事假每天扣0.2分；旷工半天扣1分；
2.规定参加的政治学习、教研活动、校年段会议、其他集体活动等，无故
缺席每次扣0.5分。迟到、早退或擅离课堂一次扣0.1分；
3.未经教务处同意私自调课，双方以旷课计，每旷课一节扣1分。
说明：(1)无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3 以上不参加者，可视为不合格教师；
(2)病假达四个月、事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。 （三）教学工作 （60分） 1.教师工作量(10分)
（1）完成学校安排的教学工作量得8分。
（2）完成规定听课节数得2分，每少听课1节扣0.2分；学年听课节数：教师30节以上，行政人员40节以上。
2.备课、编写教案情况(3分)
根据学校检查记录，每学年综合评定，优得3分，良得2分，中得1分，差不得分。
3.批改作业情况（5分)
根据学校检查记录，每学年综合评定，优得5分，良得4分，中得3分，差不得分。特殊科目没有书面作业以3.5分计算。
4.授课情况(3分)
⑴能准时上、下课，讲授好每节课、讲授内容准确、生动，学生反映好，听课教师评价好，课堂秩序好的，得3分；
⑵以上评价内容做得一般的，得2分；
⑶以上评价内容做得比较差或常乱班的，得1分。 5.校级以上统一命题考试科目成绩情况(30分)
(1)每学年由中心小学组织统一考试，从平均分、及格率、优秀率、到考率等全面衡量每班科成绩，年段一等得20分（年段前三名）、二等得18分（年段四至九名）、三等得15分（年段十至十五名）、四等奖12分（年段