中国石拱桥
备课教师 课题 使用教师 授课时间 中国石拱桥 课时 2 课型 1.积累“雄伟、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。 2.了解赵州桥和卢沟桥的特征及异同。 教学目标 3.通过了解赵州桥和卢沟桥两个典型例子，来说明事物的特征，掌握抓住事物特征进行说明的方法。 4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。 1.引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。 重点 2.赵州桥和卢沟桥的特征及异同。 1.以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点 难点 2.了解说明文的写作技巧 教学用具 教学环节 复习 多媒体 教具 说 明 第一课时 同学们，一定知道、见过、走过一些桥， 谁来给大家说说（提问学生）中国是桥文化的故乡，自古就有“桥的国度”新课导入 之称，发展于隋，兴盛于宋。古代的桥梁建筑艺术，有不少是世界桥梁史上的创举，（浏览多媒体放映中国大桥的图片，引入新课），今天我们一起走进由茅以升创作的《中国石拱桥》，感受我国古代劳动人民的勤劳和智慧。 一、作者简介。 课程讲授 茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培 二次备课 养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。 二、初读课文 （一）解决生字词问题 弧形（hú）长虹饮涧（jiàn）匀称（chèn）桥墩（dūn） ．．．．惟妙惟肖（xiào）河堤（dī）洨河（xiáo） ．．．雄姿：威武雄壮的姿态。 古朴：朴素而有古代的风格。 推崇：十分推重。 惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。 巧妙绝伦：方法或技巧灵巧高明，独一无二。 三、分析课题 《中国石拱桥》，说明是什么样的桥，在桥的前面有三个定语：中国，说明属地；石，说明材质；拱，说明外形。显然本课的说明对象是什么——中国石拱桥。并且要了解说明对象的特征。 四、分析中国石拱桥的特征 （一）课文先说明石拱桥有哪些特征？请读课文1.2段，概括其特征。 答：（1）历史悠久（2）形式优美（3）结构坚固 （二）概括中国石拱桥的特征？ 答：（1）历史悠久（2）形式优美（3）结构坚固（4）分布广泛（5）大小不一，形式多样（6）杰作很多 （三）文中重点选取了哪两座桥为例来说明体现中国石拱桥的特征的？ 答：赵州桥和卢沟桥 五、提名学生朗读有关段落，思考研讨以下问题。 1.赵州桥的特点是什么？ 2.卢沟桥的特点是什么？ 1.研读4、5段，概括赵州桥的特征 答：（1）修建于公元605年，已有1300多年的历史（2）只有一个弓形大拱（3）大拱肩上各有两个小拱（敞肩拱）（4）大拱由28道拱圈拼成（5）全桥结构匀称美观 2.研读6、7、8段，概括卢沟桥的特征。 答：（1）修建于1189—1192年间，已有800多年的历史（2）由11个半圆形的石拱组成，是联拱石桥（3）石柱上刻有千态万状的石狮子（4）马可波罗称赞“独一无二”的，美丽的奇观，胜景“卢沟晓月”，建筑优美（5）具有历史纪念意义 3.思考题：赵州桥和卢沟桥有什么异同？ 答：共性：历史悠久、形式优美、结构坚固 个性：赵州桥（单拱、拱上加拱、28道拱圈） 卢沟桥（联拱、石狮百态、卢沟晓月） 4.研读9、10自然段： 第9段：（1）概括这段内容：中国石拱桥取得光辉成就的原因。 （2）归纳原因有几个，是什么？ 原因有三：首先，劳动人民的勤劳和智慧；其次，设计施工有优良传统（\用料省、结构巧、强度高\，赵州桥、卢沟桥正是杰出代表）；再其次，富有建筑用的各种石料。三条中第一条是最重要的，因为人民的勤劳智慧，才可能利用丰富的石料，才可能发扬优良的传统。 第10段：概括了中国石拱桥现代的发展。 提问：这一段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展呢？ 归纳：长虹大桥，世界最长的独供石桥，拱长一百一十二点五米，是赵州桥的三倍。 双曲拱桥，世界上仅有，全国造了总长20余万米，最长一孔一百五十米。这种钢筋混凝土拱桥继承发展了石拱桥的传统。 这种新发展，新成就，是因为一条新原因：社会主义制度无比优越。 六、畅谈收获感悟抒情：本节课你有哪些收获，告诉大家好吗？