小学四年级地方课程传统文化教案
第一课时 1、南园十三首
教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。
教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生谈感受。二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。
学生谈谈交流背过的写景的古诗。
认真填写。
第二课时 2、无题
教学目标：让学生了解李商隐及其《无题》的原文及译文。背诵这首诗。
教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生谈感受。二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。
1、《无题》可是千古吟诵的佳作，把它做成读书卡片。
2、寻找《无题》的曲子，学唱。
认真填写。
第三课时 3、 问刘十九
教学目标：让学生了解白居易及其《问刘十九》的原文及译文。背诵这首诗。
教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生谈感受。二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。 1、背过这首诗。
2、你还读过白居易的哪些诗？
五、成长阶梯。认真填写。
第四课时
4、塞上听吹笛
教学目标：让学生了解高适及其《塞上听吹笛》的原文及译文。背诵这首诗。
教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生了解边塞诗人高适。二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。 1、背诵古诗。
2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。
五、成长阶梯。认真填写。
第五课时 5、塞上听吹笛
教学目标：让学生了解岑参及其《走马川行奉送封大夫出师西征》的原文及译文。背诵这首诗。
教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生了解边塞诗人岑参。二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。 1、背诵古诗。