《我在成长》教案
教学目标
1.能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。
2.通过发现学生身上的细微变化，让学生为自己的成长而感到快乐。 3.学会关心他人，做一个懂事的好学生。 教学重点
1.看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。
2.通过发生在学生身上的细微变化，让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐，做一个懂事的孩子。 教学准备
反映自己成长的衣服、美术手工作品、奖状、证书、作业等实物，学生自带的各种展示特长的用具。 教学过程
一、导入
今天老师上课给大家带来了一张照片，大家猜猜她是谁？ 同学们，你们猜出她是谁了吗？
这是我小时候拍的照片，和我现在一样吗？有哪些不一样啊？谁说说？ 老师小的时候老在想和爸爸妈妈比个子，老想看看自己是不是又长高了，同学们你们是不是也经常这么做呢，对啊，我们一天天在长大，这节课我们就共同来感受成长的快乐，学习。
二、新课
活动一：比比看看我长大了
1.同学们，我们从什么方面能看出自己长大了呢？ 2.你们是怎么发现自己长大了的呢？
你们带来小时候的衣服了吗？拿出来穿一穿，试一试看你有什么发现？谁来说一说自己的发现。
除了试穿衣服，我们还从哪些方面看出自己长大了呢？你还可以拿出小时候的照片，用过的东西，玩具，小镜子照照看看自己的变化。
学生汇报
老师：这些变化说明了什么呀？
个子长高了，模样显大了，牙齿变结实了，这些变化的确说明我们确实是长大了。
看屏幕，图上的想朋友开心吗，为什么？那你们呢？你们入校以后结识新朋友了吗？给大家介绍一下吧，如果在这个班级请让大家认识一下，好吗？
活动二：我进步了 1.展示自己的进步
记得上一年级的时候同学们都做了自己的成长档案袋，带来了吗？那么先在小组中展示，一会展示给全班同学吧。你们展示了方方面面的成长，进步，都说明了你们长大了。
谁愿意把你们的作品展示在黑板上吗？快把表现你成长进步的作品贴在黑板上吧。我们每一个人都在长大，在成长过程中的每一时刻，都会留下你值得自豪、骄傲或者留恋的成长足迹，像是这条成长路上的脚印一样，一直伴随我们一生。
2.说说集体的成绩
同学们展示的作品反映了你们的成长进步，从你们成长的足迹中老师看到了你们的变化，长大了，进步了，我真为你们感到高兴，希望继续努力，取得更好的成绩，其实不但我们长大了进步了，我们的集体也在成长进步，说说集体取得了哪些好成绩。
集体的进步是大家共同努力的结果，这也说明大家成长进步了。
活动三：说说你会做什么
同学们，相信通过回顾自己的成长进步，我们都感受到了成长的快乐，从成长袋中也看出每个人都学到了很多的本领，进步非常大，其实从日常生活中，也能看出每个人成长的足迹。