新标准英语三年级起点第四册 MODULE 8unit 1 I was two.优质课教案和教学
反思
1．本课是节新授课，主要通过I was two. I am ten. 过去和现在的对比来表达变化，学习新单词who, then, hair, so, grandparents, me.
2．本节课主要是学习be 的过去式was were 的使用，并知道was 、were 所表达的是过去的状况。
学情分析
1．由于是用本班学生上课，对学生的知识掌握程度
比较熟悉，而且同学们对于我的课堂用语、指令也非常清楚，我们在英语课上一直也是比较融洽的关系，这些都为本课的新知识的学习做好了心理的铺垫。
2．学生以及掌握一些描述人物的形容词，如：fat,thin,old,young,tall,short,strong,naughty,cute等等。这些单词的储备会让他们在学习本课时有话可说、而且言之有物，为新知识的学习做了知识的铺垫。
3．学生认知障碍点：学生以及知道了如何用 am,is are 来表达现在的状况，而如何让他们知道在说过去的状况时英
语的表达和中文的表达不同，就成了本课是否成功的关键。
教学目标
a. new words: who, then, hair, so, grandparents, me.
b. let Ss know the past tense, can use “was/were” to describe the past.
教学重点和难点
a. read “grandparents” correctly.
b. describe the changes with “was/were”.