2010年度宁波市教育科研优秀成果获奖名单
一等奖
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 课题名称 宁波地区九年一贯制学校运行机制的实证研究 单位 宁波市教育科学研究所 课题 负责人 沈海驯 俞 毅 胡剑红 汤洁勤 张瑶华 储明岳 高立斌 陆安定 邵永祥 竺红波 马亚雄 陈旦映 邱世军 孙剑波 郭 拯 施国柱 胡列年 张益文 王军晖 薛 青 卓 晖 郭 昶 以舞台演出为载体，造就艺术专业人才的探索与宁波外事学校 实践 幼儿园“园本课程资源库”构建的行动研究 小学“寓教于画”的实践研究 提升小学生学习幸福感的探索 校本沟通活动开发的研究与实践 宁波市第二幼儿园 宁波市白鹤小学 江东区外国语实验小学 江北区江花小学 依托庄市人文资源提升小学生志向水平的实践研镇海区庄市中心学校 究 普通高中学科学本设计及应用的实践研究 小学美术广告设计教学的实践研究 北仑区明港中学 北仑区实验小学 以前概念为基点的小学《科学》教学策略的研究 鄞州区宋诏桥小学 小学“五元式”个性作文的教学研究 鄞州区金家漕小学 “超级四合院”——幼儿园动态教学模式的研究鄞州区机关幼儿园 与实践 以企业岗位能力为导向创建汽修特色实训体系的鄞州职业高级中学 研究 区域推进农村小学小班化建设的研究 高中物理课堂教学中主体性发展的研究与实践 “学案导学”体验型课堂生态模式的实验研究 香港旅游服务人才培养模式本土化研究与实践 慈溪市教育局 慈溪市教育局教研室 慈溪阳光实验学校 宁波行知中等职业学校 中职模具专业项目产品化教学的实践与研究――余姚市职业技术学校 以十副模具教学为例 初高中物理教学衔接教材的开发与运用 余姚中学 亲子和谐 父爱浓浓——经济发达地区幼儿父亲余姚市工业幼儿园 教育潜能开发研究 “诊断式”主题德育校本课程开发的探索 奉化市居敬小学 依托“海洋文化”资源提升课外阅读效率的实践奉化市莼湖中心小学 研究 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 “绿蝴蝶”美术活动阵地的构建与实践 幼儿园“民俗化创意手工”教学的研究与实践 幼师生艺术三技的“临床培养”实践 宁海县西店镇中心小学 宁海县跃龙中心幼儿园 宁海县第一职业中学 吴增产 李晓萍 应龙泉 舒敏芳 吴素慧 徐军伟 邵光华 张 林 傅越千 吴会芹 以学习者为中心的教师继续教育课程开发的实践宁波教育学院象山分院 与研究 幼儿园组建“母亲会所”的实践研究 独立学院“浙江模式”研究 教师专业知识发展研究 构建和谐亲子关系家校合作教育模式的研究 象山县塔山幼儿园 宁波大学 宁波大学 宁波大学 基于工程教育的电类应用型本科人才培养模式的宁波工程学院 改革 词汇理据与词汇教学研究
浙江大学宁波理工学院 二等奖
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课题名称 单位 课题 负责人 蒋 萌 王伟明 鲍维安 宋黎敏 刘光霞 陆海君 赵春海 张建萍 徐桂英 吴国平 崔国久 翁飞霞 江 云 俞建雄 朱时宏 中职“校园电子商务”创业教育模式的实践探究 宁波经贸学校 高级技工学校构建“学生工作现场”的实践研究 宁波第二高级技工学校 小学构建乒乓球校本课程文化实践研究 生态式幼儿礼仪养成教育的有效策略研究 宁波市孙文英小学 宁波市竹福园幼儿园 让“健康”种植孩子心间——小学法制育人的校宁波市江东区实验小学 本实践与研究 初中现代文阅读作业设计与实施的策略研究 初中天文科普活动校本课程的开发研究 社区教育：慈孝文化在当代传承与发展的新路径——以宁波市×××为个案 基于导学稿的初中作文教学策略探索 基于“高水平差异发展”的镇海中学新课程管理创新研究 基于“百年校园文化”上的“国学经典教育”的实践与探索 宁波市第七中学 宁波市曙光中学 江北区教育局 江北区洪塘中学 镇海中学 镇海区龙赛中学 北仑区柴桥小学 北仑职业高级中学 鄞州区姜山镇实验中学 鄞州实验中学 11 提高普通高中德育工作情感含量的研究实践 12 13 基于工作过程的区域性中职物流专业课程研究 14 构建教师学习共同体策略的研究与实践 15 16 基于“内涵式发展”的青年教师培养方式的研究与实践 公办初中学生家长教育知情权问题研究——以宁波市为例 鄞州区教育局、沙孟海书钱丁盛 画院 17 开发“家长日记”教育功能的实践研究 18 以教师“下水作文”引导小学生习作的有效性研究 鄞州区下应中心小学 鄞州区望春小学 陈彩萍 王科颖 崔锡峰 俞宏伟 张阿咪 张华苗 陈 新 鲍旭明 徐国庆 林建伟 杨 波 陈建忠 陈雅萍 俞建军 沃其洪 陈亚玲 苏春儿 李 蓉 莫国定 董环勇 金齐斌 严晓峰 徐敏霞 胡庆雅 应松平 吴瑞红 仇加良 19 构建小学低段年级“A+b”识字教学模式的研究 鄞州区邱隘镇中心小学 20 小学生“网瘾倾向”行为的调查与干预研究 21 跨区域街道的社区教育制度创新之实践研究 22 全人生教育理念下的“轻负担高质量”研究 23 “四环一体”体艺特色教育管理模式的实践与研究 鄞州区实验小学 鄞州区首南街道成人学校 慈溪市贤江小学 慈溪市慈吉小学 慈溪中学 慈溪市实验小学 慈溪市第三实验小学 慈溪市龙山镇实验小学 慈溪市教育局职成教教研室 余姚市职成教中心学校 余姚市梁辉中学 余姚市丈亭初级中学 余姚市实验幼儿园教育集团育蕾园 余姚市机关幼儿园 奉化市实验小学 奉化市职教中心 奉化市教师进修学校 宁海县跃龙教育集团城关中学 宁海县潘天寿小学 宁海县实验小学教育集团实验校区 宁海县前童镇学前教育中心 宁海县技工学校 中学象山西区教育指导站 象山县文峰学校城南校区 24 以差异化发展策略促进教师专业成长的研究 25 支教小学一年级计算教学质量提升的研究 26 小学美术教学中有效示范方法的实践与研究 27 小学体育大课间活动的实践与研究 28 中职教师工作质量监控与评价体系构建的研究 29 以“产品开发流程”为导向中职单片机课程教学改革的实践与研究 30 城郊初中不同地域学生文化融和教育的探索 31 农村初中法制教育的实践研究 32 幼儿园本土化节日教育的实践与研究 33 争做低碳小达人——幼儿园“低碳”生活教育的研究与实践 34 小学数学教学中错误资源有效利用的策略研究 35 产教结合的车间化课堂教学模式探索 36 优化设计、强化技术——信息技术教师教学常规执行力提升的研究 37 初中数学“后30%学生”转良技术的个案研究 38 “读整本书”：儿童文学作品的课外导读实践 39 小学“升格作文”教学的探索与研究 40 “前童文化”园本课程的构建与实践 41 技校语文“开心课堂”的构建与实践 42 43 打造“西部学堂”——农村学校音乐教师学习共同体建设的探索 自探·互议·当堂练——中小学三段式课堂教学结构改革的实践