2019-2020学年上学期九年级班主任工作计划

九年级(二)班班主任工作计划

本学期我继续当了九年级(2)班班主任,面对的是对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。我这学期的班主任工作计划如下: 一、指导思想

1、全面推进素质教育,进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,提高德育的实效型。

4、狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时,根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。 二、班级情况分析

今年我所带的班级已经进入初三年级的上学期。根据学生的

年龄特点及成长特点,应该说,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步,也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼,学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性,能够融入到初中阶段的学习当中,在行为习惯上也有了很大的提高,长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此,特将本学期工作计划详细列出,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。 三、目标任务

1、抓常规,强化学生自主管理。切实落实好班级的常规管理工作,形成良好的班级氛围,给学生提供一个优越舒适的学习环境。采取各种措施强化学生的自主管理能力,变“他律”为“自律”。

2、创特色,加强班级文化建设。积极参与学校的各项活动,开好每一次班会,进一步培养学生的综合素养,增强班级的集体意识。全班共同商讨选定班级特色,从细节处真正创建特色班级。 3、抓成绩,创造和谐学习氛围。强化学风,鼓励学生养成良好的学习习惯,并结合自身情况改进学习方法。进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。正班风,促进班级每位学生提高自主管理的能力,能“自动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一

件事。浓学风,促进班级每位学生提高自主学习的能力,能有上进之心,责任之心,竞争之心。与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。 四、工作内容及措施 (一)思想教育:

1.每周一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制插言等不良习惯。

2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

3.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。 (二)班风建设:

1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

2.适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

3.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。 (三)学风建设:

1.加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

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