《陈太丘与友期行》同步练习
陈太丘与友期（约定）行，期日中（正午）。过中不至（到），太丘舍（舍弃）去（离开），去后乃（才）．．．．．．．至。元方时年七岁，门外戏（嬉戏）。客问元方：“尊君在不（同“否”）？”答曰：“待（等待）君久（时．．．．间长）不至，已去。”友人便（就）怒曰：“非（不是）人哉！与人期行，相委（舍弃）而去。”元方曰：“君．．．与家君期日中。日中不至，则（就）是无信（讲信用）；对子骂父，则是无礼（礼貌）。”友人惭（对??感．．．．到惭愧），下车引（拉）之（代元芳）。元方入门不顾（回头看）。 ．．．1、在括号内解释加点字的意思。
2、用“/”划分下面句子的停顿。（每句停一处）
①陈 太 丘 / 与 友 期 行 ②元 方 / 时 年 七 岁 ③君 与 家 君 / 期 日 中 ④元 方 / 入 门 不 顾 3、用现代汉语说说下面句子的意思。
①陈太丘与友期行，期日中。 陈太丘跟（一个）朋友相约同行，约定的时间是正午。 ②过中不至，太丘舍去，去后乃至。
正午已过，陈太丘丢下（他）离开了，（陈太丘）走后（那人）才到了。 ③客问元方：“尊君在不？” 客人问元方：“令尊在不在？” ④待君久不至，已去。 等您等了好久都没来，（他）已经走了。
⑤非人哉！与人期行，相委而去。 真不是人（做的事）啊！跟我约好一起走的，却丢下我走了。 ⑥日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（您）正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。
⑦友人惭，下车引之。 友人（对自己的言行）感到很惭愧，（就）下车来拉元方。 ⑧元方入门不顾。 元方头也不回地跑进了（自己家的）大门。 4、简答题。
（1）在括号内写出下列句中省略的内容
①（朋友）过中不至 ②（陈太丘）去后（朋友）乃至
（2）“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
答：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（或：言而无信，待人无礼。） （3）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。
答：①为人处世要讲礼貌，讲诚信。 ②要知错就改。（或者：为人处世，待人接物要讲究诚信、讲礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。）
（4）“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？
答：君——对对方的敬称；尊君——对别人父亲的一种尊称；家君——对别人称自己的父亲，谦词。 （5）通过读文可知元方是个怎样的孩子？结合文章内容说说你的观点。
答：①元方是个明白事理、落落大方的孩子——才七岁，面对陌生人的询问不害怕、不害羞，而是有理有据、条理清晰地回答问题；②他是一个懂礼貌的孩子——从前到后，哪怕是客人责骂自己的父亲的时候，他对对方总是称呼“君”； ③他还是一个爱憎分明的孩子——面对父亲友人的“无信”“无礼”，他即刻寄予批评，并用“入门不顾”表示对客人的不满。④当然，他也有做得不对的地方，父亲的友人已经知错就改表示歉意了，他还“入门不顾”，
（6）你如何评价元方的“入门不顾”？
答：元方是用这种方式，表示对不讲信用、不讲礼貌的父亲的友人的不满。但是对方已经感到惭愧，并用“下车引之”的行动道歉了，他还这样做，就是不顾及长辈的面子，不给对方机会，这样就不好了。
（7）你怎么评价陈太丘和“友人”？
答：陈太丘——①守时、讲信用；②教子有方；③做事有些死板。 友人——不讲信用、不讲礼貌，但是知错能改。
《陈太丘与友期行》同步练习 学号 姓名
陈太丘与友期（ ）行，期日中（ ）。过中不至（ ），太丘舍（ ）去（ ），．．．．．．去后乃（ ）至。元方时年七岁，门外戏（ ）。客问元方：“尊君在不（ ）？”答曰：“待．．．．（ ）君久（ ）不至，已去。”友人便（ ）怒曰：“非（ ）人哉！与人期行，相委（ ）．．．．而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则（ ）是无信（ ）；对子骂父，则是无礼（ ）。”．．．友人惭（ ），下车引（ ）之（ ）。元方入门不顾（ ）。 ．．．．1、在括号内解释加点字的意思。
2、用“/”划分下面句子的停顿。（每句停一处）
①陈 太 丘 与 友 期 行 ②元 方 时 年 七 岁 ③君 与 家 君 期 日 中 ④元 方 入 门 不 顾 3、用现代汉语说说下面句子的意思。
①陈太丘与友期行，期日中。 ②过中不至，太丘舍去，去后乃至。
③客问元方：“尊君在不？” ④待君久不至，已去。
⑤非人哉！与人期行，相委而去。 ⑥日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑦友人惭，下车引之。 ⑧元方入门不顾。 4、简答题。
（1）在括号内写出下列句中省略的内容
①（ ）过中不至 ②（ ）去后（ ）乃至
（2）“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
（3）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。
（4）“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？
（5）通过读文可知元方是个怎样的孩子？结合文章内容说说你的观点。
（6）你如何评价元方的“入门不顾”？
（7）你怎么评价陈太丘和“友人”？