附件4：
广东水利电力职业技术学院基础部教学管理工作考核指标
评 价 要 素 评价 项目 权 重 系 数 考核标准 自 评 C（合格） A（优秀） 分 专家 组评 分 Ⅰ-1 学生与教师比Ⅰ师资队伍建Ⅰ-2 设 专任教5 （30） 师结构 ①青年教师中研究生学历①青年教师中研究生学历或硕士及以上学位比例达或硕士及以上学位比例达到15%； 到35%； 上； 本年度教师讲1、 青年教师指40周岁以下的教师； 数、年龄、学历、 职称、双师素质2、高级职称指副教授以上职称。 情况一览表 授课程、课时例 8 生师比为 90：1； ①生师比为 48：1； ②50%专任教师周课时≤14节。 本年度各班学 生数与教师数按学院的教学计划工作量进行计算。 的一览表 依据材料 说明 ②高级职称比例达到20%； ②高级职称比例达到30%以 1
评 价 要 素 评价 项目 权 重 系 数 考核标准 自 评 C（合格） A（优秀） 分 专家 组评 分 兼职教师学历、职称、讲依据材料 说明 Ⅰ-3 兼职教师数量与结构 Ⅰ师资队伍Ⅰ-4 师资队伍培养有较高水平的专业带头人，建立了提高教师质量的机形成教学与科研骨干队伍制与政策，制订了适应学和梯队结构，建立有利于提 7 ①外聘教师占10%及以上； ①外聘教师占20%及以上； ②高级职称占30%及以上。 ②高级职称占50%及以上。 授课程、课时兼职教师是指学院正式聘任的。 数和教学效果等情况一览表 “十五”师资队伍建设规划及其实施的总结报告、教学 科研获奖情况一览表（附原始资料）等 与建设5 校发展的教师队伍建设规高教学质量的机制与政策，规划和建划，并有相应的措施。 制订了行之有效的师资队实施情设 伍建设规划，措施有力。 况 （30） Ⅰ-5 教师职业道德、教师职责与教师职业道德、教师职责与教师工权力、教师的教学纪律、课权力、教师的教学纪律、课作规范5 程的开课条件与教师的任课程的开课条件与教师的任 资格、各个教学环节的基本课资格、各个教学环节的基执行情要求等方面基本满足要求。 本要求等方面满足要求。 况 提供原始资料、纪录
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评 价 要 素 评价 项目 权 重 系 数 考核标准 C（合格） A（优秀） 自 评 分 专家 组评 分 依据材料 说明 Ⅱ教学建设与改革(20) Ⅱ-1 课程建设 ①每年度有1门课程达90①每年度有3门课程达90分20 分以上； ②其它课程达到合格。 以上； ②其它课程达到合格。 以课程建设评价指标体系为已经评为90分以上标准（见粤水职院[2003]81的课程，下年度不号文） 再参评。 Ⅲ-1教学计划管理 Ⅲ教学管理 （30） Ⅲ-2 教学课程教学大纲齐全，基本满足培养目标和培养规格要求、较10 切合实际，新任教师及兼职教运行师管理较规范； 管理 课程教学大纲齐全，满足培养目标和培养规格，执行效果比较好，新任教师及兼职教师管理规 范； 上报的相关材料，教务处、 学生工作处提供的相关材 料 5 各年级教学计划齐全，选修课各年级教学计划完备，选修课计 计划齐全。 划齐全，执行计划良好。 学期教学计划；全年公共课选修计划及执行情况。 3