三年级作文指导 写好生活小事

留心观察 【技法技巧】 写好生活小事

在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且 大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注 意以下几点: 1、如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔 细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。 2、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什 么时候,什么地方发生了怎样的事。然后按照事情的起因、经过、结果的顺序,将 事情的前因后果,来龙去脉写清楚。 3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发 展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。 4、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展 高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。 6、写事离不开写人,同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、 心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这 件事所包含的意义,即文章的中心思想。

怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法, 才能写好描写小动物的作文呢? 1.写外形 首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时, 包括颜色、长相、个头都要如实写出

来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都 写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分 关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。 特别要注意提醒小学生“像——” 、 “犹如——” 、 “仿佛——”等喻词的使用。 2.写习性 写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态 方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的 情况,等等。 小动物也 感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去 体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就 写出了小学生自己的感情。 景物描写 贵在有序

【技法技巧】 一篇好的写景文章,犹如一幅美丽的图画,使人阅读时,脑海里就浮现出美丽的 画面来。 什么是景物呢?一般来说,景物包括两种:一是自然景物,它包括自然界的日月 星辰、风雨雷电、山川树木、鱼虫鸟兽等等;二是人工景物,如建筑、街道、工厂、 学校以及人工布置的各种景点等等。 怎样才能把景物写好呢? 一、按照顺序,抓住特点观察。 要把景物具体地写下来,写得生动形象,关键是要仔细地观察景物。如果观察 不仔细,对景物的位置、形状、大小、颜色等没有深刻的印象,写作的时候就会无 话可说。 1、观察要有一定的顺序。

(1)按空间的顺序观察景物。 无论什么景物,都有它的空间位置。观察时,应注意景物本身的空间顺序,比 如从上往下看或从下往上看,从远处往近处看或

从近处往远处看等等,这样才能将 景物有层次地观察清楚。

(2)按时间的顺序观察景物。 有时,我们也可以按时间的顺序来观察景物,同一景物在不同的时间,如春、 夏、秋、冬,早晨、中午、晚上,都会有不同的特征,我们要仔细观察,把不同时 候的美丽风光生动地展现在人们面前。 2、要抓住特点观察。 我们观察景物,不但要看有什么景物,更重要的是要看这些景物有什么特点, 与别处的景物有什么不同。特别是要抓住主要景物,看清楚他们的大小、色彩、形 状、构造等等。

二、按观察顺序,把主要景物写具体。 写好景物,首先要按观察的顺序写。我们可以按照先看到什么,后看到什么的顺序;也可以按照左边是什么,右边是什么,或者远处是什么,近处是什么等顺序写。按观察的顺序,把看到的景物一一写下来,这样你用文字描写的景物就会完整 有序。其次要抓住特点写。如果只按照景物的位置把景物一一罗列出来,只写了有 些什么,而没有写出景物是什么样的,那样的文章就是记流水账。所以我们必须根 据观察到的景物的特点,有重点地对主要景物的位置、色彩、形状等进行细致地描 写。在描写的过程中加上自己的想象,融入自己的感情,描写出的景物就会有声有 色,有动有静。会给人以身临其境的感觉。 三、切忌犯以下的毛病。

1、观察的时候像“走马观花”似的,匆匆浏览一下,不注意细致观察,对景物 没有什么印象。

2、提笔作文时,只是按一定的次序呆板地记录景物,没有重点,写不出特点, 好像给这处景物画了一张线路图。 【典范例文】

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