《大学物理》教学大纲
适用专业：机电一体化函授 课程性质：学科基础 学 时 数：24 学 分 数： 课程号： 开课学期： 大纲执笔人：王玉娥 大纲审核人：郑永春
一、课程定位和目标
课程定位：大学物理课程是理工科专业的学科基础课。物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动方式及其相互转化规律的学科。物理学的研究对象具有极大的普遍性。它的基本理论渗透到了自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。
课程目标：通过大学物理课的教学，应使学生对课程中的基本概念、基本理论、基本方法有比较全面和系统的认识和正确的理解，并具有初步应用和探究的能力。使学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的能力，为学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术、奠定必要的理论基础。二、课程教学内容和基本要求 （一）质点运动学（2学时） 教学重点、难点：
教学重点：质点运动的描述， 加速度为恒矢量时的质点运动，圆周运动。 教学难点：描述质点运动及运动变化四个基本物理量。 教学内容和基本要求： 教学内容：
质点运动的描述， 直线运动、圆周运动。 教学要求：
了解内容: 了解质点运动学的研究方法。
理解内容: 理解描述质点运动及运动变化四个基本物理量（位置矢量、位移、速度和加速度），理解这四个基本物理的矢量性、瞬时性和相对性。
掌握内容: 掌握描述质点运动的四个基本物理量的表达式及其相互关系。 掌握直线、圆周运动的规律及其应用。 考核的主要知识技能：
识记描述质点运动及运动变化的四个基本物理量（位置矢量、位移、速度和加速度），理解它们的表达式及其相互关系，掌握直线、圆周运动的规律及简单应用。
（二）动量守恒定律和能量守恒定律 （4学时） 教学重点、难点：
教学重点：牛顿第二定律，动量守恒定律，动能定理，功能原理，机械能守恒定 律，能量守恒定律。
教学难点：势能概念的引入及不同引力势能的计算。 教学内容和基本要求： 教学内容：
牛顿第二定律，质点和质点系的动量定理，动量守恒定律，动能定理，保守力和非保守力和 势能，功能原理，机械能守恒定律。 教学要求：
了解内容:惯性系和非惯性系。
理解内容: 理解保守力和非保守力、势能的概念。
掌握内容: 掌握牛顿第二定律、动量、冲量、动量定理，动量守恒定律的物理意义；掌握功与功率、动能、势能（重力势能、弹性势能、引力势能）概念，动能定理、功能原理、机械能守恒定律。 考核的主要知识技能：
识记保守力和非保守力、势能的概念；理解动量、冲量、动量定理，动量守恒定律的物理意义；能进行牛顿第二定律、功与功率、动能、势能概念，动能定理、功能原理、机械能守恒定律的综合运算。 （三）静电场（3学时） 教学重点、难点：
教学重点：电场强度，电势。 教学难点：电势。 教学内容和基本要求： 教学内容：
电荷守恒定律，电场强度，电势能，电势。 教学要求：
了解内容: 高斯定理。
理解内容: 库仑定律、电场强度、电势能、电势的概念。 掌握内容: 电场强度、电势能、电势的叠加计算方法。 考核的主要知识技能：
识记库仑定律、理解电场强度、电势能、电势的概念。 （四）恒定磁场 （3学时） 教学重点、难点：
教学重点：电源电动势，毕奥-萨伐尔定律，载流导线在磁场中所受的力。 教学难点：电源电动势和毕奥-萨伐尔定律。 教学内容和基本要求： 教学内容：
电源电动势，磁感强度定义，毕奥-萨伐尔定律，带电粒子在电场和磁场中的运动，载流导线在磁场中所受的力。 教学要求：
了解内容: 电流强度、电流密度与电荷的运动关系。
理解内容: 电源电动势、毕奥-萨伐尔定律和带电粒子在电场和磁场中的运动。
掌握内容: 能计算载流导线的磁感应强度和在磁场中的受力。 考核的主要知识技能：
识记电动势概念，理解带电粒子在电场和磁场中的运动；能够用毕奥-萨伐尔定律进行简单计算。 （五）电磁感应（2学时） 教学重点、难点：
教学重点：电磁感应定律，动生电动势。 教学难点：电磁感应定律和动生电动势的应用。 教学内容和基本要求： 教学内容：
电磁感应定律，动生电动势。 教学要求：
理解内容: 电磁感应定律。
掌握内容: 电磁感应定律，动生电动势的应用。 考核的主要知识技能：