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农业资源利用领域教学大纲——《农业资源与利用区划》
发布日期：2010-12-10
《农业资源与利用区划》课程教学大纲
一、 课程名称
农业资源与利用区划（Agricultural Resources and Their Use and Zoning）
二、 总学时
40学时（2学分）
三、 课程简介
本课程是农业推广硕士农业资源利用领域的主干课程。课程以我国的农业资源为主线，根据可持续发展的理论与方法，介绍我国农业资源现状、分布、利用特征，探讨我国农业资源的区域开发、利用、治理、保护的策略与措施。课程结构由整体到个体，然后再综合，可分为三大部分。第一部分为总论，主要介绍农业资源、农业资源区划、农业资源可持续利用的基本概念、原理、内容和方法，以及我国农业资源特点与分区概况。第二部分为各论，分别介绍我国各类农业资源的状况、特征、分布与分区，分析各类农业资源的利用现状，探讨区域农业资源可持续利用的方针、对策与技术措施。第三部分为讨论，根据我国农业资源区划与利用中的若干关键问题，分专题分别讨论问题的起源、现状与对策。
四、 教学目的
通过了解我国农业资源（主要包括土壤、农业养分、土地、水、气候、农业废弃物、生物等）的数量、质量、地域组合特征、空间结构、分布规律及利用特点，以及可持续发展的理论与方法，提高学生的农业资源可持续利用的意识，掌握农业资源区划的基本原理和方法，以及基于可持续发展的农业资源开发、利用、治理、保护的理论和方法。达到培养学生树立科学发展观和资源可持续利用的创新思维能力。
五、 教学要求
课程教学以课堂授课为主，辅以专题讨论和自学。整个课程将各类农业资源及其利用看作一个系统，根据生态系统的理论，从整体和有机联系的角度去分析农业资源、环境、社会、经济发展之间的相互关系和相互制约。通过讲授和学习，研究
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生应该掌握农业资源、农业资源可持续利用、农业资源利用区划的基本概念、原理和内容，了解世界及我国的农业资源特点和分区概况。在此基础上，要让学生了解和掌握我国目前主要农业资源的分布特征、存量，熟悉各类农业资源的利用现状，区域农业资源持续利用的新问题及如何应对新形势下农业资源利用过程中出现的各种问题。
六、 教学内容
第一章 绪论
第一节 农业资源的基本概念
一、资源及农业资源的概念 二、农业资源的特性 三、自然资源的分类与特点
四、农业资源开发、利用、治理和保护的基本内容
第二节 世界农业资源概况（包括中国的农业资源概况及其在世界的地位和比
较）
一、土壤和农业养分资源 二、土地资源 三、水资源 四、气候资源 五、生物资源
六、全球农业资源问题与对策 第三节 农业资源可持续利用概论
一、可持续发展概述
二、农业资源可持续利用的原则与涵义 三、农业资源可持续利用的原理与方法 四、农业资源可持续利用的评价方法 五、农业资源与区域农业可持续发展
第二章 农业资源区划概论
第一节 农业资源区划的基本概念
一、农业区划与农业资源区划
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二、农业资源区划的意义和作用 三、农业资源区划的内容和方法 四、国内外农业资源区划概况 第二节 中国综合农业区划
一、中国的地理位置与自然资源特点 二、农业分区的依据 三、综合农业区概述 第三节 中国农业资源区划要览
一、农业资源区划的原则与方法 二、农业资源区划的指标体系 三、农业资源分区概述 第四节 农业资源区划数据库建设
一、农业资源区划数据库建设概述 二、农业资源区划数据库应用
第三章 土壤资源及可持续利用
第一节 我国主要土壤类型及分布 第二节 土壤资源利用分区及特点
第三节 土壤资源可持续利用（理论、实践、问题与对策：如土壤污染、土壤侵
蚀、土壤改良）
第四章 农业养分资源及可持续利用
第一节 农业养分资源概述
第二节 我国农业养分资源分布及特征
第三节 农业养分可持续利用（理论、实践、问题与对策：肥料利用率、新型肥
料、现代作物施肥理论与技术）
第五章 土地资源及可持续利用
第一节 我国土地资源利用现状与特点 第二节 中国土地利用分区
第三节 土地资源持续利用（理论与实践、问题与对策：如耕地保护问题、荒漠
化防治）
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