2017年《中学教育知识与能力》考前复习题(二十)

? 单选题-1/知识点：章节测试

以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动是（）。

A.社会实践活动 B.学科活动 C.课外阅读活动 D.科技活动

? 单选题-2/知识点：章节测试

一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

A.内在动机 B.外在动机 C.交往动机 D.无意识动机

? 单选题-3/知识点：章节测试

中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。

A.心理疏导 B.择业指导 C.心理咨询

D.交往指导

? 单选题-4/知识点：章节测试

中学生物课上，教师要为学生讲解草履虫，准备了草履虫的挂图。这符合教学的( )。

A.直观性原则 B.启发性原则 C.创造性原则 D.巩固性原则

? 单选题-5/知识点：章节测试

美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为

A.指导性教学 B.情景教学 C.非指导性教学 D.程序教学

? 单选题-6/知识点：章节测试

能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是( )

A.天才儿童 B.大器晚成 C.多愁善感

D.过目不忘

? 单选题-7/知识点：章节测试

下列关于教育功能说法错误的是( )。

A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的 B.隐性功能是不能转化成显性功能的 C.教育的社会功能属于教育的派生功能 D.隐性功能不见得都是负向功能

? 单选题-8/知识点：章节测试

德育个体性功能的最高境界是（）。

A.德育的政治功能 B.德育的生存功能 C.德育的发展功能 D.德育的享用功能

? 单选题-9/知识点：章节测试

学生的实际发展水平在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（）。

A.教学支架 B.最近发展区 C.先行组织者 D.互动协作