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多元文化视野下的大学思想政治教育探讨
作者：羿争
来源：《智富时代》2016年第03期
【摘 要】随着我国对外开放程度的不断提高，不少外来文化开始涌入，影响了大学生的思想状态，也对高校思想政治教育工作带来了不小的冲击。为此，本文将主要探讨多元文化对大学思想政治教育工作产生的影响，以及未来发展对策。 【关键词】多元文化；大学；思想政治教育
“提高人才培养质量要以德育为先”，作为掌握丰富知识和技能的大学生更应当进行思想政治教育，使他们认识到自己应当成为什么样的人。当前，外来文化不断涌入，深刻影响着大学生的思想，冲击着大学思想政治教育工作，导致很多人认为政治教育工作是没有必要的。这种想法是完全错误的，教育工作者应当认识到，思想政治教育是培养社会栋梁的必要条件，缺少了思想的人是不可能为社会发展做出贡献的，甚至可能成为危害社会的毒瘤。因此，我们应当正视多元文化对当前教育工作带来的影响，积极调整教学策略，将思想教育工作摆在中心位置。
一、多元文化对大学思想政治教育的影响
文化反映的是一个民族的历史记忆和情感家园，不同文化的内涵是不同的，多元文化是未来发展的必然趋势，其中包含中国传统文化、现代文化以及外来文化等。大学是传播和接受新文化的主阵地，因此大学生首当其中受到外来文化的影响。
多元文化是把双刃剑，既有积极影响，又有消极影响。多元文化背景对大学思想政治教育的积极影响主要指多元文化削弱了思想政治教育带来的文化隔离，赋予了学生更加开放、灵活的思维方式，同时也扩大了思想政治教育的内容，开阔了学生的视野。然而，面对多元文化的浪潮，个别大学生面对各种文化背后的价值观缺少理性的判断，导致他们淡漠了国家意识和爱国情感，仅仅重视知识的获取而忽视了良好品德的养成，致使现在学术不端现象越来越多，造成了不良的社会影响，这是多元文化消极影响的表现。 二、多元文化视野下的大学思想政治教育探讨
多元文化的共存对大学思想政治教育是挑战更是机遇，教育工作者应当认识到文化建设的重要性，构建符合时代特色的教育模式，具体原则要求如下。 （一）强化社会主义核心价值观的主导地位
中共十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。在多元文化交流冲突的大背景
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下，我们必须强化社会主义核心价值观的主导地位，缓解当前意识形态层面出现的问题，同时保持社会对主流意识形态的认同感和凝聚力。特别是在大学，只有坚持马克思主义一元化的指导地位，才能避免学生受到外来不良思想的影响，帮助他们树立爱国、成才的信念，提高自身思想政治素质。
（二）拓展符合时代要求的思想政治教育内容
新的时代背景要求大学思想政治教育的内容不能是一成不变的，而应当根据时代变化增加符合时代特色的内容，打破旧的教育观念的束缚。当前，多元文化融入校园生活已经成为一种不可逆转的现实，教育工作者应当将其转化为一种教育资源，探索整合多元文化资源加强大学生思想政治教育的新模式。首先，要强化学生对中国优秀传统文化的了解，提高民族自信心和自豪感，从而自觉将本国文化同西方文化内部包含的价值观进行对比判断，抵御不良思想的影响；其次，要注意借鉴外来文化和现代文化中有益的部分，例如民主法治、科学等，从而赋予大学生更加开放、灵活的思维方式。最后，要确定多元文化视野下价值观教育的内容，根据大学生的心理特点向他们进行马克思主义世界观、人生观、价值观的教育。 （三）创新优化教育方法
对大学生进行思想政治教育工作需要调整方式方法，充分发挥现代信息技术的作用，获取更多的教育资源。结合国内外思想政治教育的发展态势，及时调整教育方法，通过互联网宣传国家政策法规，使学生自觉接受思想政治教育，从而提高教育效果。当前，大学对学生进行思想政治教育的主要途径是开设相关课程，例如：形式与政策、中国特色社会主义、中国近代史等，因此优化教育方法也离不开对这些课程的优化，教师转变传统枯燥的教学方式，在课堂上多放映影片，提高讲课的艺术水平，吸引学生主动参与到课堂中并发表自己的观点，最终使他们能够根据正确的政治观点和价值取向规范自己的行为，达到自我教育的目的。 （四）建设优秀的思想政治教育队伍
教师是教育的灵魂，因此加强多元文化视野下的大学思想政治教育还必须组建一支综合素质高、经验丰富的教育团队。首先，教师必须就有对工作的热情和责任感，能够在课堂上主动对大学生进行思想政治教育；其次，教师要有一定的教学技能和经验，能够掌握各种现代的教学手段，熟练应用互联网，带给学生具有丰富层次的课堂体验，同时还要调整教师的年龄结构，适当增加老教师数量，老教师具有丰富的教学经验和深厚的理论积累，对课程教学的意义理解的更为透彻，在课堂讲课中更能够将自己的内涵外化出来，吸引学生主动融入到课堂中来。最后，还应当建立教师评价审核机制，将教职工的工作业绩同学生评分结合起来，以此敦促教师加强个人教学技能。
（五）拓展大学思想政治教育途径
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思想政治教育应当存在于大学生生活的方方面面，而不仅仅是课堂上。学校要调动一切可以利用的因素，构建校园同社会、家庭的联系，拓展思想政治教育的途径，构建全方位育人的体系。首先，学校应当充分利用各种社会教育资源，建立大学生社会主义核心价值观实践基地，组织学生进行参观、访问，使他们接受到不同类型的政治教育；其次，积极组织学生参加社团、班级组织的团日活动、党日活动、校史展览、专题讲座等，从活动中感悟思想政治教育的重要性。最后，还要发挥基层党组织的作用，从党员入手提高大学生的思想政治素养，强化对社会主义核心价值观的理解。 结束语
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，我们要清楚的认识到多元文化的交融是不可逆转的现实和必然趋势，它是时代发展的产物，势必会对我们的生活和思想产生影响。大学生是社会建设的主力军，因此，大学必须重视对大学生的思想政治教育，将多元文化带来的负面影响降低的最小，同时以多元文化大背景为契机，寻找新的突破口，改变传统教育模式，提高思想教育工作的效果，培养更多知识与道德并重的优秀栋梁，为社会建设注入新的动力。 【参考文献】
[1]华梅. 多元文化视野下的大学思想政治教育研究[J]. 牡丹江教育学院学报，2015，10：67-68.
[2]陈娟. 多元文化视野下的高校思想政治教育[J]. 长江大学学报（社科版），2014，10：149-151.