浅谈我国继续教育现状及发展趋势
所谓继续教育是指，面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体现的重要组成部分。继续教育这种特殊的教育形式的出现主要原因是：
（一）随着国家的进步，社会的发展，一些工作人员自身的专业知识水平无法应对先进的技术、新的知识等。为了能够紧紧地跟随社会发展的步伐，需要进行知识学习，而继续教育的推出刚好为需要提高自己的一部分创造条件。
（二）开展继续教育为推进继续教育活动创造条件。依据继续教育理论作为基础所进行的教育活动具体有一定的科学性和专业性。因此，开展教育是非常必要的发展事项。
（三）纵观世界各国，继续教育的发展都是在各国政府的支持和倡导下进行的。通过开展继续教育能够提高国民的综合素质，对提高国家的整体水平具有积极意义。 二、我国继续教育现状分析
我国继续教育开展于20世纪70年代末，比其他国家继续教育开展得相对较晚。但是在社会经济发展水平不断提高的前提下，我国继续教育事业发展得非常迅猛，在短短20多年的时间里，继续教育已经初具规模。然而，目前我国继续教育发展得并不是非常好，尤其是与一些其他国家相比，我国继续教育可以说是相对滞后的，而造成滞后的原因是：
（一）国民对于继续教育的认识不足
从整个国民情况看来，国民对于继续教育的认识不足，这是导致继续教育滞后的关键因素之一。进行继续教育的主体是专业的技术人员和管理干部，进行继续教育是为了创造先进的科技或提高管理水平。然而在进行具体的继续教育过程中技术专业人员和管理干部表现出的积极性和主动性较差，主要是对继续教育的认识不够全面，没有真正意识到继续教育的重要性。除此之外，我国社会中的一些企业在选择工作人员时通常选择高学历的应聘者，而忽视对工作人员进行继续教育的支持和鼓励，没有意识到继续教育对于推动企业发展有非常重要的作用，在一定程度上抑制继续教育的进行。
（二）发展继续教育的资金匮乏
由于我国是人口大国，要想可持续发展中国，需要对我国各个方面进行资金投入，从而推动中国全面发展。给教育领域投入的资金有限，而投入教育领域中的资金主要用于基础教育和普通高等教育中。对于继续教育的投入较少。继续教育资金较少的情况下，继续教育办学规模有限，这在一定程度上抑制继续教育的发展。另外，目前我国教育领域中未将继续教育列入学校中，促使继续教育资金的来源有限，这也是制约继续教育的表现。 （三）缺乏健全的继续教育制度
我国在1995年3月颁布的《教育法》中对继续教育进行约束和规范开始到今天，我国已经颁布很多关于继续教育的法律，
但是，当下的继续教育依旧有很多的不足和问题，主要原因之一是我国所颁布的继续教育制度不够健全，没有对继续教育的各个方面进行全面的深入的、详细的约束，促使继续教育在发展过程中很容易受一些不良因素的影响，无法有效发展。 三、我国继续教育的发展趋势
继续教育是一种特殊的教育形式，其对象是社会中技术专业人员、管理干部以及一些其他公民等，这不仅能够提高国民素质，还有助于提高我国科学技术水平。因此，推动继续教育发展非常的重要。相信在不远的将来，我国继续教育的发展趋势会表现在以下几方面：
（一）有一套健全的继续教育制度
之所以说继续教育会形成一套非常健全的继续教育制度，主要是建立健全的制度就标志着继续教育已经规范化、合理化，受不良因素影响的可能性较小。 要想持续不断地发展继续教育，建立健全的继续教育制度是一种必然情况。因为法律制度是发展继续教育的保证，只有构建一套健全的继续教育制度对其各个方面进行全面的深入的约束，促使继续教育的每个方面都能够规范地发展，提高继续教育水平，促使继续教育持续发展。 （二）继续教育手段更加完善
随着我国经济水平不断提高，科学技术的进步，各种先进的技术和设施应用于各个领域中。这在很大程度上推动社会发展。相应的继续教育受先进技术或设施的影响，继续教育中应用的各