你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================
《物流系统规划与设计》课程设计
一、课程设计目的
《物流系统规划与设计》课程设计是完成该课程的理论及实验教学之后，进行的一个兼有综合性和实践性的教学环节。通过课程设计，使学生进一步巩固物流需求预测、物流现状评价、物流选址决策和物流中心内部布置规划等物流系统规划与设计中的基本原理与方法，结合数据分析、仿真优化软件的熟悉和掌握，能够编制区域物流发展规划、进行物流中心选址及内部布局设计和物流中心运作的仿真模拟，培养学生综合运用所学专业知识与分析解决问题的能力。
二、设计的基本要求与主要内容
为了能够训练学生各方面的综合能力，并能更好地将课程设计与实际工作相结合，本次课程设计分三个方向：
（一）方向1：区域物流规划
1、基本要求
通过本课程设计的训练，要求学生掌握区域物流规划的思路和技术路线、物流相关数据的收集方法，物流市场的特征分析及未来物流量预测分析，区域物流发展状况评价、物流发展环境分析、物流发展战略规划与物流系统资源配置设计。在完成上述工作的基础上撰写课程设计报告，课程设计报告中需体现各个环节的工作内容，并明确最终的发展战略。
2、主要内容与实施步骤
1）确定设计题目：以“××市2020年物流发展规划”为题开展课程设计；
2）提出课程设计大纲和工作思路，安排人员分工，分析区域物流规划的基本内容，确定数据采集的范围；
3）采用常用数据收集方法和调查方法收集物流相关数据，设计数据汇总表格，对数据进行汇总与分析，对于要通过调查获取的数据需制定调查问卷表并开展调查；
4）采用多种预测方法对××市远期的物流需求、物流基础设施数量等进行预测，通过对预测结果的比较分析选取最终预测值；
5）建立综合评价指标体系，采用综合评价方法（如层次分析法、模糊综合评判等）对该市物流发展的各个方面进行评价，识别该市物流业发展优势与存在的问题；
6）基于上述分析，提出该市在远期规划年限的发展目标、发展战略、具体措施等。
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
==============================================================
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================
7）撰写课程设计报告，要求报告中必须体现数据收集，分析，预测，评价，战略措施等内容。
（二）方向2：物流中心选址与布局规划
1、基本要求
本课程设计是对物流配送系统做一次系统的设计训练，本课程设计的基本要求包括： 1）通过课程设计使学生对配送中心选址、物流系统布局优化、配送业务流程设计、物流组织有一个比较清楚的认识，为以后的工作实践奠定基础。
2）通过选址与布局规划、流程设计，掌握配送中心规划的基本原理与运作方式，培养学生将理论用于实际的能力，同时，也培养学生分析问题、解决问题的综合能力。
3）通过常用数学优化方法的使用，数学模式的建立，进一步强化学生业务基础知识，同时通过地图的利用，强化学生对其它业务工具的应用能力。
4）组织结构与职位设计的训练，主要是为了学生走入实际工作进行物流组织机构设计，形成高效的物流管理运行机制以及毕业后快速走上中高管理层奠定理论基础。
2、主要内容
本课程设计的主要内容包括：
1）确定设计题目：以“××物流中心选址与布局规划”为题开展课程设计； 2）提出课程设计大纲和工作思路，安排人员分工，分析物流中心选址和内部布局规划的数据需求，确定数据采集的内容；
3）采用物流相关资料收集方法和调查方法收集数据，对于要通过调查获取的数据需制定调查问卷表并开展调查；
4）选择一种或多种物流选址方法给出该物流中心的选址地点并进行优化，结合其它实际限制条件对多个选址地点进行比较分析确定最终选址结果；
5）根据SLP方法的基本思路与程序，分析该物流中心内部各作业区的物流关系与非物流关系，提出多个内部布局规划方案；
6）对提出的多个内部布局方案进行综合评价，根据评价结果确定最终方案；并在此基础上进行内部组织结构、流程、人员安排等的设计。
7）撰写课程设计报告，要求报告中必须体现数据收集与分析，物流选址方法与结果，内部布局设计过程与结果，物流中心作业流程安排等内容。
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
==============================================================
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================
三、课程设计小组的组成及任务分工
1） 课程设计分小组进行，每个小组成员不超过人4人；
2） 小组中应对每个成员的任务进行明确分工，并设置组长一名，协调团队工作； 3） 成绩考核时会依据每个成员的完成情况和相对难度进行评分。
四、课程设计时间
课程设计时间为1周，要求在结束前提交所有文档，否则成绩记为零分。
五、 成绩评定
1） 评分标准：完成各阶段任务，40分；设计正确，20分；课程设计报告，40分。 2） 等级划分：优≥90分、良≥80分、中≥70分、及格≥60分和不及格＜60分。 3） 若发现有两个不同小组间有抄袭嫌疑，则两个小组的所有同学的成绩均为零分。
六、课程设计报告撰写要求
方向1课程设计报告不少于8000字，方向2课程设计报告字数不少于5000字；课程设计报告封面和内容根据模板的标准格式编排，封面上必须注明设计题目、班级、课题组成员姓名、学号，课程设计报告的首页用来注明项目组成员分工信息。课程设计报告要求层次清楚、条理分明，理论分析正确，最终方案可操作性强。
七、参考资料
1） 《物流系统规划与设计》李浩、刘桂云主编，浙江大学出版社，2009年4月； 2） 《物流系统规划与设计》毛海军、张永主编，东南大学出版社，2009年2月；
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
==============================================================