小学音乐人音版二年级下册4美丽家园《聆听，吉祥三宝》
公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1.初步了解人声分类,能准确的听辨不同的人声;
2.能由浅入深地认识歌曲的结构,通过感观和体验,认识歌曲的特点; 3.感受歌曲中一家三口唱歌的快乐情绪,能随音乐用不同的动作表演歌曲。
2重点难点
教学重点:1. 能辨别歌曲中的三种人声——男声、女声、童声;2. 能了解歌曲的演唱形式——对唱。
教学难点:角色声音的模仿和情感的体会与领悟。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】吉祥三宝视频导入 一、导入
初听歌曲,学生感受情绪
师:老师非常高兴认识大家,今天给同学们带来了一首好听的歌曲,听一听歌曲给你带来了什么感受?歌词里唱的是什么? 活动2【讲授】新课教学
二、新课教学-欣赏歌曲《吉祥三宝》 复听歌曲,初步认识人声分类
师:歌曲是由哪些人演唱的?他们的演唱方式是怎样的?
师:歌曲是由爸爸、妈妈和宝贝演唱的,根据音乐中的人声分类,爸爸演唱的声音叫做男声演唱,妈妈演唱的声音叫做女声,那么,宝贝演唱的声音叫做童声。那男声演唱的音色是浑厚、女声演唱的音色是高亢、童声演唱的音色是干净、直白的,就是大家在没有变声之前演唱出来的声音。
1. 欣赏歌曲A段
师:刚才我们初步学习了音乐中三种人声分类:男声、女声、童声,下面老师想看看大家对于三种人声的听辨掌握情况如何。首先,老师想请大家一起来欣赏一个歌曲片段并请一位同学上
来把歌曲片段中出现的三种人声分别用图片的形式表现出来,例如:当出现童声演唱时,就把对应的人物图片放进方框内等。 2.学唱歌曲A段
师:刚才我们是通过耳朵聆听,那你们喜欢哪种人声和哪种人声的演唱呢?让我们一起来唱一唱吧!老师也想加入到你们的演唱,你们愿意吗?那我们一起来试试吧。 (1).师范唱
师:首先来听一听,同学们在心里默唱歌词 (2).生模唱
师:下面,请同学们用“la”模唱 (3).生唱词 (4).纠正错误地方 (5).完整演唱A段 3.表演歌曲A段 4.欣赏歌曲B段
师:那下面我们再来欣赏一个歌曲片段,对比刚才我们听到的歌曲片段有什么区别?我们一起来听听。 5.复听歌曲B段
师:我们再来听一次,感受歌曲B段情绪是怎样的? 6.表演歌曲B段
师:你们能用动作把歌曲B段表现出来吗? 7.聆听蒙版歌曲《吉祥三宝》
师:其实,这首歌曲是一首蒙古族的歌曲,现在,让一起来听听蒙语版的,听完之后你有什么新的感受?
8.复听蒙版歌曲《吉祥三宝》,观看图片
师:下面,让我们再次跟着优美的旋律一起走进美丽的蒙古族吧。 活动3【活动】拓展活动
三、拓展——能准确听辨歌曲中人声 1.欣赏三首歌曲片段,分辨不同人声演唱。
师:通过今天聆听学习歌曲《吉祥三宝》,让我们认识了音乐中的三种人声分类,童声、女声、男声。现在,老师这有三个歌曲片段,想再次考考你们的小耳朵,你们能听辨出分别是哪种人声演唱的吗? 2.课堂小结
师:同学们的今天的表现实在太精彩了,让老师为你们感动骄傲。通过今天的学习,你们学到了哪些知识?最后,让我们跟着美妙的歌声结束今天的音乐之旅吧!