《大学物理B1》课程教学大纲
课程名称（中英文）：大学物理B1 University Physics B1 总学时/周学时/学分：72/4/4 先修课程：高等数学 授课对象：2016工程管理1、2班 开课学院： 电子工程与智能化学院 任课教师姓名/职称： 张绍强/讲师 联系电话：13790443081/648503 Email:zhangsq@dgut.edu.cn 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业或课堂测试时，采用集中讲解方式。3、其他无课时，8B220 使用教材：《大学物理学》，赵近芳主编，北京邮电大学出版社（第四版修订版） 教学参考资料： 1.《物理学原理在工程技术中的应用》，马文蔚，高等教育出版社（2006年6月第三版） 2.《普通物理学》，程守洙，江之永主编，高等教育出版社(2008第六版) 3.本校大学物理学习网站：dxwl.dgut.edu.cn 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ √ ） 课程论文（ ） 其它（ ） 课程简介: 以物理学中力学、热学及狭义相对论基础为基本内容的大学物理B1课程,是我校理工类各专业的一门重要的通识性必修基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分。 大学物理B1在为学生系统地打好必要的物理知识基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力与探索精神，以及培养学生的科学实验能力、严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。 课程教学目标 通过大学物理B1的学习，应使学生系统地掌课程支撑学生核心能力达成（可多选，）： □c1. 具有坚定的理想信念，热爱祖国，遵纪守握必要的物理基础知识，了解近、当代物理学的一法； □c2. 具有高度的社会责任感和良好的职业道些新成就。本学期要掌握的主要内容有： 德； 1. 力学：掌握有关运动学物理量，进行相关□c3. 具有健全人格、健康体魄和良好的人文素的运动学计算。掌握质点力学的主要规律；掌握相养； □c4. 具有良好的沟通协调能力和团队合作精关守恒定律的思想与应用；理解刚体的相关概念；神； 掌握刚体定轴转动的转动定律、角动量与角动量守■c5. 具有信息获取、知识更新和终身学习的能力； 恒定律。 ■c6. 具有扎实的专业基础和一定的跨学科知2. 狭义相对论：了解狭义相对论的基本假设、识； □c7. 具有较强的解决产业行业实际问题的能时空观、相对论质量与质能关系。 力； 3. 振动与波动：掌握简谐振动和波的各物理□c8.具有批判性思维、创新精神和创业意识； 课程类别（必修/选修）： 必修 其中实验（实训、讨论等）学时：24 授课时间：周一1-2、周三1-2节/（实验时另安排） 授课地点：7B-404 量（特别是相位）及各量间的关系，掌握简谐机械振动和简谐机械波的一般性质、相关图像与运算。 4. 热学：理解平衡态，掌握理想气体状态方程和压强公式、温度公式；能根据能量均分定理计算理想气体的内能；掌握功和热量的概念，理解准静态过程，掌握热力学第一定律及其在一些典型过程中的应用。 较详细内容请参见理论教学进程表。 □c9.具有国际化视野和跨文化交流合作的能力。 理论教学进程 周次 1 2 教学主题 运动的描述 牛顿定律、动量及守恒定律 功、能及其守恒定3 律；刚体的定轴转动 刚体定轴转动时动4 能与功；角动量及其守恒定律 狭义相对论的产生5 背景及其基本原理；测试 狭义相对论的时空观，相对论动力学 振动的描述及旋转矢量 振动的合成与振动的能量 波的描述与平面简谐波 波函数 同时的相对性、长度的相对性及时间2 间隔的相对性，相对论质量与质能关系 谐振方程及其特征参数； 2 谐振的旋转矢量表示法 谐振的能量与谐振的合成 课堂教学 c5,c6 课堂教学 c5,c6 2 狭义相对论及洛仑兹变换 课堂教学 c5,c6 4 4 教学时长 4 4 教学的重点、难点及要求 质点运动的描述、圆周运动 牛顿运动定律及其应用、动量定理及动量守恒定律 功、能、动能定理及功能原理；力矩与转动惯量 教学方式 课堂教学 课堂教学 核心能力支撑 c5,c6 c5,c6 课堂教学 c5,c6 刚体定轴转动时动能与功的计算；角动量定理、角动量守恒定律的应用 课堂教学 c5,c6 6 7 8 2 课堂教学 c5,c6 9 10 2 2 波的描述与平面简谐波函数 波函数的形式及物理意义 课堂教学 课堂教学 c5,c6 c5,c6 11 12 13 波的干涉 理想气体的压强与温度；测试 能量均分定理 功、内能与热力学2 2 2 波的相干条件 理想气体状态方程，压强公式、温度公式 能量均分定理 课堂教学 课堂教学 课堂教学 c5,c6 c5,c6 c5,c6 14 第一定律，摩尔热容 4 功、内能的表示与热力学第一定律 课堂教学 c5,c6 15 热力学过程, 循环过程 热力学第二定律,卡诺定理，测试 复习；答疑 4 等值过程及绝热过程, 循环过程 卡诺循环，热力学第二定律，卡诺定理 复习，习题课 课堂教学 c5,c6 16 17 4 2 课堂教学 c5,c6 课堂教学、c5 小组讨论 核心能力支撑 c5 合计： 48 实践教学进程 周次 5 实验项目名称 实验讲解、数据处理与误差分析 学时 3 重点与难点 实验要求、几种常用的误差处理方法 测量工具的使用、6 基本测量仪器使用 3 有效数字及误差处理 7 倾斜气垫导轨滑块运动的研究 刚体转动惯量的测定 惯性秤 用超声波测量声速 空气比热容比的测定 不良导体热导率的测定 合计： 3 倾斜气垫导轨上滑块的运动规律 间接量的测定 秤台简谐振动条件及规律 声速测量 热力学系统状态参数的测量 测定不良导体的热导率 A验证 A验证 实验项目类型 教学方式 课堂教学 D实验 c5,c6 D实验 c5,c6 8 3 A验证 D实验 c5,c6 9 10 11 3 3 3 A验证 D实验 c5,c6 c5,c6 c5,c6 A验证 B综合 D实验 A验证 D实验 12 3 24 A验证 D实验 c5,c6