二年级品德与生活上册教学计划及进度

二年级品德与生活上册教学计划及进度

教材分析

《品德与生活》第三册、第四册教材注意从儿童的现实生活出发,扩大了学生的认知范围,增加了对自然、社会的认知。教材选择了一些自然现象或生活中的问题,着重培养探究习惯、探究方法,使学生品味到动脑筋、有创意地生活所带来的快乐;同时将品德培养、行为习惯、礼仪教育和爱国主义教育有机结合,让学生在对自我、社会、自然等方面的感悟中,懂得礼仪、树立自信、学会关心、学会爱、养成良好的生活和行为习惯,为最终成为爱祖国、爱人民、爱社会主义的公民奠定基础。两册教材以单元主题设计的方式进行编排,每个单元就是一个综合性主题学习内容,共有八个单元,第三册四个单元分别是《祝你生日快乐》、《走进秋天》、《成长乐园》和《金点子行动》,第四册四个单元分别是《学做文明人》、《春姐姐的脚步》、《我的兴趣爱好》和《我长大了》。下面将这八个单元的内容作一个简单的梳理。

第三册第一单元《祝你生日快乐》以“生日”为线索,贯穿各主题教学。首先从儿童自己的生日入手,回忆自己的生日和给同学过生日,引发孩子的快乐体验,更加热爱生命,热爱父母,感激父母的养育之恩。继而由国庆节的来临,引导学生想到祖国的生日。在欢度国庆节的活动中,激发学生的爱国之情。引发学生了解“过去的故事”,体会到今天的幸福生活来之不易,值得珍惜。而红领巾的生日则通过学习队史知识,参观队

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室,再次激发学生热爱祖国之情,振奋报效祖国之心。最后在结合实践活动:寻访共和国的英模,感受到祖国的发展离不开中国共产党员等先进人物的努力,培养爱国、爱党的朴素情感。本单元的学习重在引导学生把“我”和祖国紧紧的连在一起。

第二单元以《走进秋天》为单元主题,是一个以“实践活动”为主的单元。让孩子拣起一片黄叶去感知“秋天到了”;在栽种,浇灌和采摘的过程中体验秋收的快乐;秋游之后,回味无穷;动手剪秋色,画秋景;尝一口月饼,品出生活的甜蜜,送一盆菊花,表达对老人的孝心。让孩子们在走一走,看一看,做一做,尝一尝中,和秋天进行零距离接触,从而去认识生活,热爱生活,学会生活;去探究自然,探究科学,探求知识。本单元教学时可以根据时间,先把《中秋与重阳》一课的教学提前到中秋节时进行教学

第三单元《成长乐园》以“乐”为线索,从不同侧面反映了儿童成长的快乐。《我来试试看》一课通过游戏、操作、交流和共享,让孩子品尝到勇于尝试带来的快乐。《我不胆小》则从分析害怕的原因,正确认识勇敢,增强自我信心的角度,引导儿童体会成长的快乐。《我不任性》主要是以典型事例唤起儿童对现实生活的回忆,引导学生学会把握自我,懂得换位思考,并在于他人的互动中获得成长的经验。《我的好习惯》是这一单元的总结,通过展示活动来提升儿童的生活经验,帮助儿童真正享受到成长的快乐。这一单元体现了儿童与社会的整合,重在引导儿童由自然人成为社会人。 第四单元《金点子行动》旨在发展儿童的创造性和动手能力,让儿童能利用自己的聪明才智去探究和解决

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问题,增添生活的色彩和情趣,并在此过程中充分的展现和提升自己的智慧,享受创造带来的快乐。《走进聪明屋》的活动让孩子了解科学家发明创造的过程,揭开神秘的面纱,让孩子走进科学。《我也能研究》是在教师引导学生参与研究活动的过程中,了解研究的方法,确立我也能研究的信念。《生活中的小创造》活动是让孩子在确立信念和了解方法的基础上,去尝试解决生活中的实际问题,改造自己的生活,真正感受创造之美。《让校园更美好》的活动,是在学生确立观点,学会方法的基础上,付诸于实际行动,真正领悟生活需要创造,创造才能美化生活。

第四册第一单元“学做文明人”,安排了《家里来了客》、《我随爸爸去做客》、《我跟妈妈看演出》、《我会打电话 看电视》4个主题活动。从家庭生活、社会生活两个层面引导孩子认识待客、做客、观看演出、打电话、看电视以及接电话时必须有文明的举止和习惯,通过看、听、论、辩、练、演等多种形式,让学生在游戏和丰富多彩的自主生活中体验、感悟道德境界,培养良好的礼仪习惯,为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。本单元体现了本课程引导儿童热爱生活、学习做人这一核心。 第二单元“春姐姐的脚步”。本单元以儿童在春天里的活动为主线,安排了一系列有意义的活动。在和煦的春风、燕子的呢喃、留守的新芽中去感知春天;在“种瓜种豆”的小种植活动中去收获喜悦;唱着《风筝谣》让风筝高高飘在蓝天;动手做一做,做个纸风车,一边玩一边探究……在明媚的春光中投入大自然的怀抱,在看一看、说一说、唱一唱、做一做、画一画的过程中探

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