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《汤姆·索亚历险记》 梗概 教学设计
教学目标
1、学会并会写梗概里的词语。
2、了解梗概的几次历险，并能用小标题概括出来。 3、体会汤姆·索亚敢于探险、追求自由的性格特点。 4、通过了解梗概大意，激发学生对原著的阅读兴趣。 教学重点
从汤姆的几次历险中体会他敢于探险、追求自由的性格特点。 教学难点
能快速阅读梗概，抓住重点句段了解人物性格特点。 教学课时
1课时 教学过程 一、导入新课
1、回顾这一单元，我们学习了三篇外国名家的作品，今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆?索亚历险记》给你们，它是美国文学大师马克?吐温的名著。
2、简介作者及其作品PPT 1
对于马克?吐温同学们不陌生吧。在五年级我们学过他的课文《金钱的魔力》《威尼斯的小艇》。马克·吐温（1835—1910），美国作家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被誉为“美国文学史上的林肯”。马克·吐
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温是他的笔名。
马克吐温的四大名著：《汤姆?索亚历险记》《苦行记》《败坏了哈德莱堡的人》和《哈克贝里?费恩历险记》我们今天学习的就是他的四大名著之一。 二、小组合作学习梗概
全班齐读题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？历险 1、了解历险之前先用自己喜欢的方式在小组内学会新词。 2、快速读梗概部分，抓出重点句段，说说本文写了汤姆的几次历险？（用小标题概括出来）从汤姆的历险中可以看出他怎样的性格特点？ PPT 2—7关键句段（3、4、7<后两句>10、13）全班朗读、小组赛读男女生赛读重要句段。
墓地试胆量（淘气、机灵；） 荒岛当“海盗”（ 向往自由；） 鬼屋寻宝（敢于探险） 山洞历险（机智勇敢） 洞中寻宝（顽皮、好奇）
三、激发学生阅读整本书的兴趣
1、在汤姆这些历险的经历中，你最喜欢并且最想要了解详情的的是哪一次历险？为什么？PPT 8
2、老师最喜欢的是这本书的第二章中有关挣刷墙权的那个小故事：PPT 9 星期六来了，汤姆被姨妈罚刷墙。他不喜欢干这活，想让吉姆来干，但没有成功。汤姆不甘心，就想了一个办法。结果小伙伴
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们不仅争着刷墙，还自愿把玩具送给了汤姆。汤姆战绩累累地向姨妈报告去了。
同学们想知道汤姆想的是什么办法吗？想知道的同学找到《汤姆?索亚历险记》这本书去解解馋，并把里边的精彩故事分享给你的家人听。 四、作业布置
1、听写梗概中的新词。
2、完成梗概部分的相关练习册。
3、预习《汤姆·索亚历险记》精彩片段，进一步了解汤姆。 4、找《汤姆·索亚历险记》这本书读，并给家人分享精彩故事。 五、板书设计
墓地试胆量
汤姆·索亚历险记 荒岛当“海盗” 向往自由
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