号： 0121111360124
课 程 设 计
题 目 基于MATLAB的电路设计
学 院 自动化学院 专 业 自动化 班 级 自动化1101班
姓 名 指导教师
李浩
2013 年 8 月 17 日
学
基础强化训练任务书
学生姓名： 专业班级： 自动化1101 指导教师： 李浩 工作单位： 自动化学院模式识别教研室
题 目: MATLAB应用计算直流电阻电路的计算
初始条件：计算图1中所示电路中的电流I和电压Uab。
aI4Ω10Ω3AUab--12V+20Ωb 要求完成的主要任务:
（1）分析题意，根据所给电路，采用合适的电路分析方法进行分析，并建立该电路的数学模型；
（2）根据解题步骤，绘制程序流程图，并编写出完整的MATLAB语言程序及； （3）调试、修改该程序，显示并分析运行结果；
（4）按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”，撰写总结报告一份，内容包括：包括封面、任务书（指导老师提供）、目录、摘要（中、英文对照）、正文、参考文献（5篇以上）、附录（程序清单，要求有注释）、成绩评定表（指导老师提供）。 正文部分包括：训练题目、电路分析、软件设计说明（流程图设计及说明等）、仿真波形、结果分析和基础强化训练的收获及心得体会（不少于500字）。
时间安排：
序号 设计内容 指导老师就课程设计内容、设计要求、设计进度安排和评分标准1 等作具体介绍。强调课程设计期间纪律要求。 学生确定选题，明确设计要求，开始查阅资料，对选定的设计题目进行原理分析。 学生根据设计要求，设计程序框图，学习并编写MATLAB程序代码 按设计要求，上机调试程序，修改并完善设计，完成程序调试后，记录结果。 学生撰写课程设计说明书，进行答辩。 合 计 1天 所用时间 2 3 4 2天 1天 1天 1周 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日
目录
前言……………………………………………………………………………………1 1 理论计算……………………………………………………………………………2 2 Matlab编程和仿真…………………………………………………………………4
2.1 Matlab编程……………………………………………………………………4 2,2 程序的运行……………………………………………………………………4
3 Simulink进行建模仿真……………………………………………………………5
3.1 仿真元件的选取………………………………………………………………5 3.2 Simulink电路模型……………………………………………………………7 3.3 Simulink电路图的仿真结果…………………………………………………7 3.4 对Simulink仿真结果和理论所得结果的比较分析…………………………7
结束语.……………………………………………………………………………… 8 参考文献………………………………………………………………………………9
武汉理工大学《基础强化训练》课程设计说明书
前言
《电路原理》是电类专业必修的一门重要的技术基础课，它具有基础科学和
技术科学的二重性，不仅是电类学生学习后续课程的基础，也直接为解决电工电子工程中的一些实际问题服务。大一下学期开始，通过对本课程的学习，我初步掌握了近代电路理论的一些基本知识和概念，能分析计算一些常见的，比较简单的基本电路，初步具有了解决实际问题的能力，并为后续课程的学习准备了必要的电路理论知识。其分析电路的常见方法有：节点电压法，网孔电流法，叠加原理分析法，戴维宁定理和诺顿定理等等。本文主要讨论用叠加原理分析法来分析直流电路中关于电阻电路的计算方法。在这个分析解决问题的过程中需要运用到MATLAB软件。MATLAB是矩阵实验室（Matrix Laboratory）的简称，是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink两大部分。本文就是通过对MATLAB编程计算出的结果和Simulink仿真出的结果进行对比，来的出所要的结论和效果。
关键词：电路原理 叠加原理 MATLAB SIMULINK
1
武汉理工大学《基础强化训练》课程设计说明书
1、理论计算
题图1中有一个电压源和一个电流源，根据叠加原理可以将电路图进行分解成图2和图3叠加。
图2 分解图一
图3 分解图二
列方程得
I1+I2=3 10 I1-20 I2=0 （10+20）I3=-12
对上面三个方程，可将其写成如下所示的矩阵形式：
? 1 1 0??I1??3?
?? ?I?? 10 -20 00 ? = ???2??? ?? 0 0 30????-12???I3???
2