课 题： 语文天地六 课型： 新授课 主备人：马强 学习目标：
1. 自读《大龙邮票》《邮票是怎样诞生的》这两篇文章，学习略读，把握主要信息，通过“初显身手”等综合实践活动，进一步体会集邮的乐趣。
2. 抄句子，体会“多少”和“多么”在句中表达的感情，并练习用这两个词语造句。 3.在“初显身手”活动的基础上习作，围绕邮票写事，学习按照有根有据的标准修改习作。 [课前尝试]
1、你都摘抄了哪些优美词语，读一读。 2、读成语、名言 [课堂探究] 一、阅读
1、《大龙邮票》：你的感想是什么？
2、《邮票是怎样诞生的》：复述文章的大意，同学评价。 二、综合实践
1 在邮票展览会上，我做了准备，我的发言是：
2 开卷有益中的文章，我最喜欢 ， 因为 。 3 在记叙一件事情或说明一件事物时，应当真实\\假造，因为 。 [课后检测] 1 选择正确的读音
提供 （ ɡōnɡ ɡònɡ） 顾问（mào móu ） 琢磨 （ zhuó zuó） 秦俑（yōnɡ yǒnɡ） 2 选词填空。
采用 采取 采用 班主任（ ）了同学们的意见。 罗斯福（ ）了普及集邮的许多措施。 我们的书本是（ ）再生纸浆制造出来的。 歌颂 赞扬 赞美
美丽的集邮册（ ）了伟大的祖国。
第 1 页
游客禁不住（ ）江南秀美的风光。 老实守信的行为应该得到（ ）。 [作业设计] 请你按要求做题目
1、我们不会忘记这紧张又愉快的军训生活。
改成反问句： 。 2、英雄听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。 仿写一个打比方的句子： 。 3、罗斯福从集邮中学到了许多知识。
缩成最简单的句子： 。 4、（ ）这套邮票比后来发行的龙邮票稍大些，（ ）人们称之为“大龙邮票”。 在上面句子的括号里填上适应的关联词。
5、青山隐隐水迢迢， 。 将诗句的下一句写出来。
第 2 页