《移动商务基础》教学设计
单元名称：移动商务基础技术 授课教师： 授课时间： 授课班级： 学时数：22 教学地点：教室 本章紧紧围绕移动商务的基础技术展开，通过学生讨论、案例讲解等教单元学方法使学生熟悉移动商务背后的基础技术：移动通信技术、移动二维码技简介 术、移动定位技术等。学生通过网上查找相关资料拓展知识面。通过实训体验使学生具备移动商务的基本素质，能够运用相关技术的手机应用。 【知识目标】 1、 了解移动通信技术的概念、特点及其发展历程； 2、 熟悉4G移动通信技术的应用； 3、 了解移动智能终端的概念，熟悉移动智能终端的分类，了解移动智能终端的操作系统及其优势； 4、 熟悉APP的类型、APP营销和营销推广方法； 5、 熟悉移动二维码的概念、分类、应用模式、优势及其发展前景； 6、 了解移动二维码在移动商务中的应用模式； 7、 了解RFID技术的概念、RFID系统的组成、RFID技术的优点及其应用领域； 8、 了解移动定位技术的概念及其分类； 10、了解GPS定位技术的概念、组成及其特点； 11、熟悉LBS定位服务的定义、LBS定位服务的特点、构成及其应用模式； 12、了解移动云技术的定义、在生活中的应用以及云技术的发展趋势； 13、了解移动信息推送技术的概念、与pull技术的区别、push技术的优缺点、业务应用形式、特点，知道常见的信息推送平台。 【能力目标】 1、 能够区别移动智能终端的分类，并能正确使用移动智能终端的功能； 2、 能够制作并设计移动二维码； 3、 能够分析RFID的应用领域； 4、 具备使用有移动定位服务APP的能力； 5、 理解移动云技术的具体应用； 6、 能够正确理解移动信息推送服务，能够进行P2P信息推送。 教学目标 《移动商务基础》教学设计
本单元教学中的重点是： 1、 移动通信技术在智能手机上的应用； 2、 移动智能终端设备的系统操作； 3、 移动智能终端两大主流系统及特点； 4、 APP和APP营销的概念； 5、 二维码的呈现形式； 6、 RFID技术的运用方式； 7、 LBS定位服务的特点、构成以及模式； 8、 云技术的应用方式； 9、 移动信息推送技术的优缺点； 10、移动信息推送技术的应用形式和业务特点。 本单元教学中的难点是： 1、 移动通信技术所需的硬件的熟悉； 2、 利用无线互联网APP进行联网； 3、 APP推广渠道的选择； 4、 二维码的制作及设计方法； 5、 LBS定位服务的运用方式； 6、 云技术在生活中的应用； 7、 信息推送平台的选定。 1、任务背景 移动商务在网络技术和移动通信技术的支撑下，以移动智能终端（如手机、笔记本等）为平台，通过移动商务解决方案，实现企业办公信息化的全新方式，移动商务是移动通信、互联网与电子商务等整合的最新信息化成果。移动商务超越时间和空间的限制，只用一个手机或其他无线终端，使人们通过移动通信设备获得数据服务，通信内容包括语音、数字、文字、图片和图像等，在移动中进行电子商务。移动商务的发展主要取决于移动通信技术、移动智能终端、移动二维码技术等的空前发展。 2、任务引入 教学在正式进入教学之前请学生思考，我们使用到的移动设备都是通过哪些过程设计 技术运行的，以小组为单位例句你所知道的移动技术，引出本章内容——移动商务基础技术。（时间：5分钟） 3、任务布置 布置移动商务基础技术的教学要求，并明确与本项目相关的知识点与技能点。 教学组织：直接由老师明确，具体任务有八条。（时间：10分钟）。 具体任务为： （1）认识移动通信技术；（3课时） （2）认识移动智能终端及APP；（4课时） （3）掌握移动二维码技术；（4课时） 重点难点分析 《移动商务基础》教学设计
（4）认识RFID技术；（2课时） （5）认识移动定位技术；（4课时） （6）认识移动云技术；（2课时） （7）认识移动信息推送技术；（3课时） 4、教学内容分析与设计 本章移动商务基础技术的内容在8次课的时间内完成，共计22课时。其中，移动通信技术认知3课时，移动智能终端及APP认知4课时，移动二位码技术4课时，RFID技术2课时，移动定位技术4课时，移动云技术2课时，移动信息推送技术3课时。 第1-3课时，主要让学生认识和理解移动通信技术和移动互联网。在此过程中教师通过列举相关案例讲解移动通信技术的应用及互联网的发展。 第4-7课时，该课时段主要内容为移动互联网认知和APP体验，教师通过PPT展示易观智库产业数据库2015年12月20日发布《中国移动互联网市场季度监测报告》的内容，引出本节课的内容，列举常用APP使学生对APP及APP推广有基础认识。 第8-11课时，课程内容为移动二维码技术认知，教师通过案例讲解什么是移动二维码技术，并使学生能够独立完成二维码的设计与制作。 第12-13课时，该课时段主要内容为RFID技术，教师对学生进行分组，每组通过互联网搜索相关文献，搜集整理RFID技术材料。 第14-17课时，课程内容为移动定位技术。教师通过讲解GPS定位、LBS定位等相关知识使学生认识和理解什么是移动定位技术，并完成相关APP的体验。 第18-19课时，课程内容为移动云技术认知，教师提问学生，一般情况下，大家都用什么保存一些图片、音乐等文件？学生讨论，代表发言，引出本节课的内容。教师讲解移动云技术的概念，结合案例讲解移动云技术的应用——云存储、云安全和云计算。学生上网搜索学习云技术发展趋势，最后学生分享搜索结果，教师总结。 第20-22课时，课程内容为移动信息推送平台认知，教师通过PPT图片展示并讲解移动信息推送技术的概念、与pull技术的区别，并使学生完成相应平台体验。 教学组织： （1）移动通信技术认知。（时间：135分钟） 讲解知识点：（时间135分钟） ①什么是移动通信？移动通信的特点及表现有哪些？移动通信的发展历程是怎样的？（时间：60分钟） 教学方法：合作探究 ②4G移动通信技术应用在哪些方面？（时间：35分钟） 教学方法：合作探究 ③什么是移动互联网？我国移动互联网在未来的发展趋势主要表现在哪